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Dr. Anna Kienitz

Anna Kienitz, M.Sc.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Telefon:   0641 / 99-26204
E-Mail:  Anna.Kienitz

Kontakt
Sprechstunde nach Vereinbarung

Adresse

Justus-Liebig-Universität Gießen
FB06 Lehren und Lernen mit Medien
Haus F, 2. OG, Raum 248
Otto-Behaghel-Straße 10 F
35394 Gießen
Lehre
  • Lehren und Lernen mit Medien für Lehramtstudierende
Forschungsschwerpunkte
  • Lehren und Lernen mit Medien
  • Selbstreguliertes Lernen

  • Multimediales Lernen
Forschungsprojekte
Mitgliedschaften
  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 
  • Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) - assoziiertes Mitglied
Publikationen

Publikationen in Fachzeitschriften

  • Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2025). Level one: Teaching practice–Does playing a digital teaching simulation game foster novice student teachers’ perception and use of theoretical knowledge?. Computers & Education, 231, 105277. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105277
  • Kienitz, A., Eitel, A., & Krebs, M.-C. (2024). Press START to Teach–Can Simulation Games Close the Theory-Practice Gap?. Simulation & Gaming. https://doi.org/10.1177/10468781241252521
  • Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2023). Seductive details hamper learning even when they do not disrupt. Instructional Science. https://doi.org/10.1007/s11251-023-09632-w

Konferenzbeiträge

  • Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2022, August). Seductive details hamper learning even when they do not disrupt. European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Special Interest Group (SIG) 2: Comprehension of Text and Graphics. Kiel. [Poster]
  • Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2022, July). Seductive details hamper learning not because they disrupt. Junior Researchers of European Association for Research on Learning and Instruction (JURE / EARLI). Porto. [Talk]