Axel Langner

Kontakt: Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Anschrift:

Institut für Didaktik der Chemie
Heinrich-Buff-Ring 17
35392 Gießen

(Raum B 6, Erdgeschoss)

Telefon und Fax:

+49 (0)641-99 34611

Email: Axel Langner

Follow me on:

Projekt: Projekt:
iGAZE - Wie eindrücklich sind Aufnahmen eigener Blickbewegungen? Eine qualitative Studie zur Erforschung der Nutzung von durch Blickbewegungen stimulierte Retrospektiven in der Organischen Chemie

Veröffentlichungen

Publikationen

Langner, A., Graulich, N., Nied, M. (2022), Eye-Tracking as a Promising Tool in Pre-Service Teacher Education─A New Approach to Promote Skills for Digital Multimedia Design, J. Chem. Educ., 99, 4, 1651-1659,https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c01122
Eckhard, J., Rodemer, M., Langner, A., Bernholt, S., Graulich, N. (2021), Let’s frame it differently – Analysis of instructors’ mechanistic explanations, Chem. Educ. Res. Pract., Accepted Manuscript DOI:10.1039/D1RP00064K.
Graulich, N., Langner, A., Vo, K. & Yuriev, E. (2021). Scaffolding metacognition and resource-activation during problem solving: A continuum perspective, In: Tsaparlis, G. (Editor) Problems and Problem Solving in Chemistry Education: Analysing Data, Looking for Patterns and Making Deductions, Royal Society of Chemistry, S. 38-67.

NARST 2022 Annual International Conference: Unity and Inclusion for Global Scientific Literacy: Invite as a Community. Unite as a Community, 27.03. - 20.03.2022, Vancouver, Titel: Teaching digital multimedia design with eye-tracking. Exploring a new teaching approach for student teachers
BCCE 2022: Biennial Conference on Chemical Education 2022: West Lafayette/IN, 30.07.-04.08.2022, Titel: How have I solved the problem? An eye-gaze augmented retrospective to foster students’ comprehension of organic chemical representations.

ESERA Summer School 2022, 29.08.-03.09.2022, Utrecht, Titel: How catchy are own eye-gaze replays? A qualitative study exploring the use of students' eye-gaze stimulated retrospectives in organic chemistry

38. Fortbildungs- und Vortragstagung der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht, Chemie nachhaltig kommunizieren!, Osnabrück, 15.09.-17.09.2022, Titel: Multimediales Lernen und Lehren mithilfe von Eye-Tracking erfahren. Ein Seminarkonzept zur Evaluierung eigener Lehr-Lernmaterialien im Lehramt Chemie

MICER22 online: Methods in Chemistry Education Research, 20^th May 2022
Clearlab Symposium: The Chemistry Laboratory - Evaluation, Assessment & Research, online, 21^st April 2022

GDCP Jahrestagung 2021: Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, online, 13.09.-16.09.2021
14th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2021), University of Minho-Braga, Portugal, online, 30.08.-03.09.2021
Clearlab Symposium: The Chemistry Laboratory - Evaluation, Assessment & Research, online, 8th April 2021

XDBER Conference 2021, online, 01.03.2021-03.03.2021
MICER20 online: Methods in Chemistry Education Research, 28th May 2020, 11th June 2020, 18th June 2020
ECRICE 2020: Excellence and Innovation in Chemistry Teaching and Learning (Webinar). 15 European Conference on Research in Chemical Education, 06th July 2020

BCCE 2022: Biennial Conference on Chemical Education 2022: West Lafayette/IN, 30.07.-04.08.2022, Titel: How does problem-solving with organic chemistry molecules literally look like?

ESERA Summer School 2022, 29.08.-03.09.2022, Utrecht, Titel: How catchy are own eye-gaze replays? A qualitative study exploring the use of students' eye-gaze stimulated retrospectives in organic chemistry
GDCP Jahrestagung 2022: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt, Aachen, 12.09.-15.09.2022, Titel: Einflüsse blickbewegungsgesteuerter Retrospektiven in der Organik
38. Fortbildungs- und Vortragstagung der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht, Chemie nachhaltig kommunizieren!, Osnabrück, 15.09.-17.09.2022, Titel: Wie betrachten Studierende Moleküldarstellungen beim Problemlösen?
MICER22 online: Methods in Chemistry Education Research, 20^th May 2022, Titel: Quick-Guide to Mobile Eye-Tracking in Chemistry Education Research

#RSCPoster Twitter Conference 2022, online, 01.03.-02-03.2022, Titel: Using eye-tracking to promote skills for multimedia design in pre-service teacher education,
https://twitter.com/AxelLangner/status/1498624880648105985
37. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht, DiCE meets FGCU - Analog und digital: Chemieunterricht mit Potenzial, online, 23.09.-25.09.2021, Titel: Multimedia-Design im Lehramtsstudium Chemie - ein Seminarkonzept zur Evaluierung eigener Lehr-Lernmaterialien mithilfe von Eye-Tracking
ViCEPHEC21 Variety in Chemistry Education / Physics Higher Education Conference. 16th to 20th August 2021, online, Titel: Multimedia design in chemistry teacher training - A new teaching concept on evaluating one’s own teaching material trough eye-tracking
MICER21 Methods in Chemistry Education Research, 28th May 2021, online, Titel: First Steps into Eye-Tracking in Chemical Education Research
Eye Tracking in Science Education Research - Pre Eye-Tracking Meeting at ESERA to establish a Special Interest Group, online, 12.04.2021 - 14.04.2021, Titel: Evaluating one's own teaching resources via eye-tracking in a student teacher training course
GDCh-Wissenschaftsforum Chemie 2019: 36. Fortbildungs- und Vortragstagung der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht, Aachen, 16.09.2019 - 19.09.2019, Titel: Ein Blick in den Spiegel - Studierende lernen von Studierenden beim Lösen von mechanistischen Problemen

Lehre

Seminar / Praktikum