Lehre 4.0 | Medienkompetenzen in der Lehre identifizieren und entwickeln

Inhalte

Medienkompetenzen werden neben Lesen, Schreiben und Rechnen als vierte Kulturtechnik benannt. Das heißt, dass für eine erfolgreiche Bewältigung aktueller und vor allem auch (unbekannter) zukünftiger Probleme sowie gesellschaftlicher Teilhabe diese Kompetenzen weiterentwickelt und professionalisiert werden müssen.

Damit einher gehen für Bildungseinrichtungen einige Fragen, wie z.B.:

• Was sind Kompetenzen allgemein und was verstehen wir unter Medienkompetenz konkret?
• Wie können Lernende (Medien)Kompetenz erwerben und wie unterstützen Lehrende diesen Aufbau?
• Welche Medienkompetenz benötigen Lernende und Lehrende für erfolgreiches Lernen und Lehren aber auch für zukünftiges berufliches Handeln?
• Können und sollten diese Kompetenzen in Curricula aufgenommen und überprüft werden?

Intendierte Lernergebnisse

Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage,

• Die Teilnehmenden wissen, was Kompetenzen sind und haben Einblick in die Anforderungen kompetenzorientierten Lehrens. Sie sind in der Lage, auf Basis eines generischen Modells konkrete inhaltliche Dimensionen der Medienkompetenz zu benennen, die Studierenden für erfolgreiches Lernen sowie berufliches Handeln benötigen.

• Die Teilnehmenden verfügen danach über das Wissen, wie exemplarisch Medienkompetenzen entwickelt und aufgebaut und ggf. auch geprüft werden können.

Weiter Informationen zu dem Termin finden Sie im Syllabus.