IMPACCT

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Im Projekt IMPACCT geht es in enger Verzahnung mit der Europäischen Hochschulallianz EUPeace (European University for Peace, Justice, and Inclusive Societies) um die Förderung des interreligiösen und interkulturellen Dialogs im Zusammenspiel mit Frieden, Gerechtigkeit und Inklusion. Dazu ermöglicht das Projekt L1-Studierenden mit den Fächern Islamische/Katholische Religion und Sachunterricht begleitete Auslandsaufenthalte an Partneruniversitäten in Österreich, Schweden und der Türkei. Hier geht es zum Projektsteckbrief.
 
Das Projekt wird vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) mit Mitteln des ehemaligen Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) – heute: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) – von 2025 bis 2029 in der dritten Förderphase gefördert.

Kontakt

Projekthintergrund

Mit dem Programm Lehramt.International verfolgt der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) gezielt die Internationalisierung der Lehrkräftebildung, denn "Lehrerinnen und Lehrer müssen in der Lage sein, globale Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen einzuordnen und authentisch zu vermitteln." (s. Hintergrund zum Programm)

Die Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) ist seit Beginn von Lehramt.International im Jahr 2019 mit dem Modellprojekt IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) Teil des Programms. 

Für Studierende

Auslandssemester an den IMPACCT-Partneruniversitäten

In erster Linie fördert das IMPACCT-Projekt physische Auslandssemester an den IMPACCT-Partneruniversitäten. Diese werden über das Programm Erasmus+ finanziell unterstützt. Die Abwicklung liegt entweder am FB03 oder am FB04/Katholische Theologie.

Vor, während und nach ihrem Aufenthalt werden IMPACCT Outgoings intensiv begleitet. Hier finden Sie das Konzept für die interkulturelle Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung.

Ihre Ansprechpersonen für Auslandssemester:

• FB 03: Dominica Schepp, International
• FB 04 / Katholische Theologie: Prof. Dr. Stephan Pruchniewicz, Stephan.Pruchniewicz

Virtuelle internationale Lehrangebote

Wir laden Sie herzlich ein, an unseren virtuellen internationalen Lehrangeboten teilzunehmen. Hier haben Sie die Gelegenheit, von zu Hause aus virtuell mit internationalen Studierenden und/oder Dozierenden in den Austausch zu treten und neue Perspektiven kennenzulernen.

Die Veranstaltungen ermöglichen Ihnen nicht nur den Erwerb interkultureller Kompetenzen, sondern bieten Ihnen auch die Möglichkeit, Ihr Netzwerk auszubauen und Ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Die Teilnahme kann Ihnen bei der Entscheidung helfen, ob Sie einen Auslandsaufenthalt antreten möchten und welches Land dafür zu Ihnen passen könnte. Zugleich sind die Veranstaltungen eine gute Vorbereitung auf einen bereits geplanten Auslandsaufenthalt.

Bei Rückfragen kontaktieren Sie bitte Annika Brück-Hübner (annika.brueck-huebner).

Abschlussarbeiten

Im Rahmen des Projekts haben Sie die Chance, eine Examensarbeit mit international-vergleichender Perspektive zu folgenden Themenbereichen zu verfassen:

• Inklusion
• Interkulturalität
• Frieden
• Gerechtigkeit
• interreligiöser Dialog

Neben der Betreuung der Examensarbeit durch eine deutsche Dozentin bzw. einen deutschen Dozenten können Sie im Zuge eines Auslandssemesters z. B. eigene Erhebungen oder Analysen in einem unserer Partnerländer durchführen und sich dort mit Forschenden und Lehrenden vernetzen. 

Bei Interesse senden Sie bitte eine erste Ideenskizze an Annika Brück-Hübner (annika.brueck-huebner).

Für Lehrende und Forschende

Haben Sie Interesse daran, sich aktiv an dem Projekt zu beteiligen? Folgende Möglichkeiten eröffnet das Projekt für Sie:

• gemeinsame Durchführung virtueller internationaler Lehrveranstaltungen (z. B. im Sinne des COIL-Konzepts – Collaborative Online International Learning)
• gemeinsame Betreuung von Abschlussarbeiten mit international-vergleichender Perspektive zu den Themenschwerpunkten des Projekts (Inklusion, Interkulturalität, Frieden, Gerechtigkeit, interreligiöser Dialog)
• gemeinsame konzeptuelle, theoretische und empirische (Forschungs-)Arbeiten zu den Themen "Virtuelle internationale Lehre", "Internationalisierung der Lehrkräftebildung" oder zu den Themenschwerpunkten des Projekts
• Gastdozentur an einer deutschen Universität zu mindestens einem der Themenschwerpunkte des Projekts

Bei Interesse an einer Mitwirkung im Bereich Lehre und Forschung senden Sie gerne eine E-Mail an Annika Brück-Hübner (annika.brueck-huebner).

Internationale Online-Vorlesungsreihe im Wintersemester 2026/27: Being Human - Remaining Human: International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice, and Inclusion.
Die Online-Vorlesungen finden vom 12.10. bis 30.11.2026 jeweils montags von 14:00 bis 15:30 Uhr statt.

Eine Übersicht zu den Vorträgen und den QR Code zur Registrierung finden Sie hier. 

International Teacher Education: Future Skills Forum (Wintersemester 2026/27) – Future Skills Forum ist eine gemeinsame Veranstaltungsreihe mehrerer Hochschulstandorte in Zusammenarbeit mit Projekten, die im DAAD-Programm Lehramt.International gefördert werden, darunter das Projekt LiMa. Seit dem Wintersemester 2025/26 werden in jedem Semester digitale Vorträge oder Workshops zum Thema Future Skills in der Lehrkräftebildung angeboten. Die Reihe widmet sich einer zukunftsorientierten und international ausgerichteten Lehrkräftebildung und greift aktuelle Herausforderungen und Innovationen auf. Sie bietet Impulse und Austauschmöglichkeiten zu zentralen Zukunftskompetenzen für die Lehrkräfte von morgen.

Special Event im Wintersemester 2026/27: Online-Vorlesungsreihe School Systems Worldwide, dienstags von 18:00 bis 20:00 Uhr, vom 20.10.2026 bis 26.01.2027.