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Questions & Answers

Beim Teaching Futures Day 2022 wurde die dynamische Entwicklung digitaler Bildung der letzten Jahre reflektiert und gemeinsam in die Zukunft geschaut.

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Begrüßung und Keynote "Learning from everywhere: hybridity, borders and belonging in high impact digital pedagogies"

Nach der Begrüßung durch die Vizepräsidentin Prof. Dr. Katharina Lorenz von der Justus-Liebig-Universität Gießen folgte die Keynote von Dr. Ian Davis von der University of Southern Queensland.

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Session "Virtual Internationalization of Higher Education"

In dieser Session sprach Dr. Annika Brück-Hübner von der Justus-Liebig-Universität Gießen über "Virtuelle Internationalisierung der Hochschulbildung: Potenziale und Herausforderungen".

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Session "Lessons learned from COIL Seminar: a cross-cultural international didactic experience?"

In dieser Session sprachen Richard Vargas und Prof. Dr. Verena Dolle von der Justus-Liebig-Universität Gießen über interkulturelle didaktische Erfahrungen aus ihrem gemeinsamen Seminar.

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Session "Intercultural competencies for (young) lecturers"

In dieser Session sprach Dr. Inês Gamelas von der Justus-Liebig-Universität Gießen über interkulturelle Kompetenzen von Tutor:innen.

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Key Note "Our Vision: from blendend learning to blended university"

Johanna Leifeld vom CHE - Centrum für Hochschulbildung sprach über die Vision einer Blended University.

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Session "Introducing the labs for innovative teaching: virtual and augmented reality in higher education"

Maraike Büst und Eva Dabrowski von der Justus-Liebig-Universität Gießen und Ramin Siegmund von der Philipps-Universität Marburg stellten die Lab for Innovative Teaching an den beiden Standorten vor.

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Session "Best practices of virtual reality in higher education"

In dieser Session zeigte Prof. Dr. Siegfried Schindler von der Justus-Liebig-Universität Gießen viele Beispiele, in denen Virtual Reality in der Hochschullehre bereits genutzt wird.

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Session "Teaching with social media"

In dieser Session sprachen Katrin Schröder vom Multimedia Kontor in Hamburg und Viola Schrader von der Justus-Liebig-Universität Gießen über Möglichkeiten Social Media in die Lehre zu integrieren.