Mediathek
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Die Mediathek ist eine Materialsammlung, die im gesamten NIDIT-Team im Projektzeitraum erarbeitet wurde. Die Materialien stehen allen Lehrenden und Interessierten auch nach Projekt zur Verfügung und bündeln zentrale Ergebnisse der Projektarbeit im Verbund.
Neben der NIDIT-Mediathek sind ausgewählte Materialien im ILIAS E-Learning-Wegweiser der Justus-Liebig-Universität Gießen in folgenden Themenbereichen zugänglich:- Virtual Reality: u.a. das Selbstlernmodul zum Thema „Virtual Reality in der Hochschullehre“,
- Internationalisierung: u.a. Erklärvideos und die Skripts „VITALS: Virtual International Teaching and Learning Skills“ und "VITALS in PRACTICE",
- Gamification: Inhalte, die sich gut für die Gamifizierung eignen,
- Digitale Veranstaltungskonzeption: Erklärvideos zu (Synchroner) Hybrider Lehre.
- OER-Selbstlernmodul „Virtual Reality in der Hochschullehre“,
- "Leitfaden zur Planung und Umsetzung einer Lehrveranstaltung mit Virtual Reality Anteilen".
Die aktuell im HDM Weiterbildungsangebot zu findenden Selbstlernkurse sind ebenfalls durch das NIDIT Team erarbeitet worden (Stand 2025/9).
- Selbstlernkurs: Qualitätssicherung am Beispiel der weiterbildenden Masterstudiengänge an der Philipps-Universität Marburg,
- Selbstlernkurs: Vielfalt in der Hochschullehre - die eigene Lehre diversitätssensibel gestalten,
- Selbstlernkurs: Virtual Reality in der Hochschullehre.
- Selbstlernkurs: Visualisierungstechniken für die Hochschullehre.
Im Folgenden sind die Materialien thematisch gebündelt. Über die einzelnen Reiter können die jeweiligen Inhalte aufgerufen werden.
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Das Video ist auf Deutsch. Shortcut "Die NIDIT Labs for Innovative Teaching - Raum geben für innovative Bildungstechnologien"In diesem Shortcut stellten Maraike Büst und Ramin Siegmund die „Labs for Innovative Teaching“ vor. Neben dem Konzept und der Ausstattung präsentierten sie vor allem die Angebote für Lehrende und Interessierte. Zudem gaben sie Einblicke in aktuell laufende Projekte mit Lehrenden. |
Das Video ist auf Englisch. Shortcut "Diversity in (international) Learning and Teaching"In diesem Shortcut erörterte Juliane Sommer, wie eine Online-Lernkultur mit unterschiedlichen Teilnehmenden aufgebaut werden kann und welche Herausforderungen Lehrenden bei unterschiedlichen kulturellen Hintergründen, Sprachbarrieren und unterschiedlichen Teilnahmegewohnheiten begegnen können. Darüber hinaus wurden Strategien besprochen, die dabei helfen können, eine gemeinsame Basis im digitalen Raum zu schaffen. |