2008
Wissenschaftliche Hausarbeiten und Abschlussarbeiten:
- Die historische Exkursion im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I. Der Glauberg als Beispiel eines außerschulischen Lernortes
- Gedenkstätten als Orte der Trauer und des historischen Lernens. Das Problem der zunehmenden Historisierung von Gedenkstätten
- Der Einsatz szenischer Darstellungsformen als Methode zur Erschließung eines außerschulischen Lernortes in Wetzlar zum Thema der Zwangsarbeit im II. Weltkrieg
- Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes prozessorientierter Schreibformen im Geschichtsunterricht
- Die Wahrnehmung des Völkermords an den Armeniern von Schülern mit deutschem und Migrationshintergrund
- Vom Bild zur Geschichte. Zum Einsatz von Herrschaftsporträts im Geschichtsunterricht
- Medieneinsatz im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel des Spielfilms "Der Name der Rose"
- Der Geschichte auf der Spur. Möglichkeiten und Grenzen der Zeitzeugenbefragung im Sachunterricht
- Beurteilung von Materialien aus der Geschichtskultur der Kinder am Beispiel des Themas "Pharao"
- Unterrichtsideen zum Erntedankfest als Grundlage für die Förderung von Geschichtsbewusstsein bei Grundschulkindern
- Das Prinzip Multiperspektivität. Eine Herausforderung für das historische Lernen in der Grundschule
- Esskultur als Thema im historischen Lernen der Grundschule
- Kompetenzdiskurs in der Grundschule. Gegenwärtige Ansätze für das historische Lernen und exemplarisches Modell
- Wie für "Gäste" eine neue Heimat entstand. Arbeitsmigration und Regionalgeschichte als Thema für den Sachunterricht
- Die Geschichte des Judentums - Ein Thema für das historische Lernen in der Grundschule?
- Das Thema Wald im historischen Lernen in der Grundschule