Die Fortbildungsreihe bietet eine einzigartige Gelegenheit für Lehrkräfte, ihre Kenntnisse über den Islam zu vertiefen und innovative Unterrichtsstrategien zu entwickeln. Die Fortbildungsmodule kombinieren theoretische Grundlagen mit praxisnahen Anwendungen, um eine nachhaltige Verankerung des erworbenen Wissens im Schulalltag zu gewährleisten. Teilnehmende haben die Möglichkeit zur intensiven Reflexion und Supervision ihrer Schulpraxis sowie zur gezielten Anpassung ihrer Didaktik.

Inhalte der Fortbildung

• Kennenlernen der Grundlagen des Islams: Glaubensinhalte und Glaubenspraxis (Rituale, Feste und Feierlichkeiten)
• Die Entstehung und Verbreitung des Islams
• Didaktische und methodische Zugänge
• Begegnung mit anderen Religionen im Unterricht
• Förderung des interreligiösen Dialogs
• exegetische Ansätze und hermeneutische Methoden
• Kennenlernen des historischen Kontextes der Offenbarung
• Methoden und Medien für die Arbeit mit dem Hadith in Lehr- und Lernprozessen
• klassische Interpretationen und Analyse ausgewählter Koranverse und Hadithe, die Frauen betreffen
• Reflexion und Supervision der Schulpraxis

Zur Anmeldung:

https://akkreditierung.hessen.de/web/guest/catalog/detail?tspi=233651_

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Dokument Zeitplan, Orte und Module der Fortbildung auf dieser Seite. 

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme an dieser bereichernden Fortbildungsreihe.

Projektleitung: Prof. Dr. Naime Cakir-Mattner (JLU Gießen)

Projektträger: Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, Ansprechpartnerin: Nurgül Altuntas

Projektmitarbeiterin: Dorothea Ermert M.A. (JLU Gießen)

Herzliche Einladung zur Tagung "Scriptural Reasoning: Von Fremdheit und Zugehörigkeit" vom  1. bis 2. März 2024 .

Scriptural Reasoning bringt Menschen unterschiedlicher Religionen über Texte aus ihren religiösen Traditionen miteinander ins Gespräch. Die Methode hat ihren Ursprung in den Lehrgesprächen der jüdischen Tradition. Heute wird sie weltweit von interreligiösen Gruppen an Universitäten, Schulen, Gefängnissen und vielen anderen Orten praktiziert. Der Zugang der Methode ist bewusst niederschwellig. Jede und jeder bringt die eigenen Erfahrungen in die Diskussion der Texte ein.

Die Tagung bietet die Möglichkeit, Scriptural Reasoning in Theorie und Praxis im christlich-muslimischen Dialog  kennenzulernen. Nach einer Einführung exegetischer und hermeneutischer Zugänge zu Bibel und Koran werden die theoretischen Grundlagen und die islamisch-theologischen Zugänge der Methode vorgestellt. Unter dem Thema »Zwischen Fremdheit und Zugehörigkeit« wird die Methode praktisch erprobt. Eine weiterführende Reflexion beinhaltet dann das gemeinsame Entwickeln eines »Dialogimpulses«.

Organisiert wird die Tagung von der EKD-Referat für interreligiösen Dialog, der Professur für Islamische Theologie mit dem Schwerpunkt muslimische Lebensgestaltung und dem Akzentbereich "Theologie(n), Diversität und Gesellschaft" an der Justus Liebig Universität Gießen sowie der Evangelischen Akademie Pfalz und den Beauftragten für interreligiösen Dialog der ELKB. Zum Flyer.

Näheres entnehmen Sie bitte dem  Programm. Anmelden können Sie sich online bis zum 1. Februar 2024.

Bitte beachten Sie, dass die Tagung in der Evangelischen Akademie Hofgeismar stattfindet und Kosten für die Teilnahme anfallen.

Die Islamische Theologie an der JLU beteiligt sich an den Hochschulinformationstagen mit drei Informationsveranstaltungen zum Lehramt Islamische Religion / Islamunterricht für die Grundschule (L1) und Kontextbezogene Islamstudien im Rahmen des Kombinationsstudiengangs Geschichts- und Kulturwissenschaften. Angehende Abiturientinnen und Abiturienten sowie andere Studieninteressierte sind eingeladen, sich bis zum 17. Januar 2024 für die Fachprogramme am 24. und 25. Januar 2024 über die https://www.uni-giessen.de/hit anzumelden. Für das Onlineprogramm am 23. Januar 2024 ist keine Anmeldung erforderlich.

Veranstaltungen der Islamischen Theologie:

Islamische Religion / Islamunterricht

Lehramt für die Grundschule (L1)  (im Rahmen der Veranstaltung: Fokus Lehramt)

Dienstag, 23. Januar 2024, 14:45 bis 15:25 Uhr

Veranstaltungslink: https://webconf.hrz.uni-giessen.de/b/meh-bbg-z0x-iu8

Kontextbezogene Islamstudien

Informationen zum Studienfach im Rahmen des Kombinationsstudiengangs Geschichts- und Kulturwissenschaften

Dienstag, 23. Januar 2024, 16:00 Uhr, Veranstaltungslink: https://webconf.hrz.uni-giessen.de/b/meh-bbg-z0x-iu8

Islamische Religion/Islamunterricht

im Rahmen der allgemeinen Veranstaltung zum Lehramt an Grundschulen (L1)
Donnerstag, 25. Januar 2024, 11:00-12:00 Uhr
Hörsaal A3, Phil I

Liebe Interessierte,

krankheitsbedingt muss die Veranstaltung am 25.Januar 2024 " Digitales Lehren und Lernen im islamischen Religionsunterricht" von Aida Tuhcic im Rahmen der Ringvorlesung Islam in digitalen Räumen leider entfallen.

Im Rahmen des Projekts IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) werden für das Wintersemester 2024/25 Plätze für L1- und L2-Studierende mit den Unterrichtsfächern Islamische Religion/Islamunterricht, Evangelische Religion, Katholische Religion und Ethik an  Partneruniversitäten mit Frist am 20. Dezember 2023 ausgeschrieben. Für weitere Informationen klicken Sie bitte hier.

Donnerstag 30.11. um 14:15 Uhr in Phil I E105

Vielleicht denken Sie darüber nach, was Sie in Ihrem Studium noch erwartet. Wie wäre es mit einem Auslandssemester? Im Rahmen unseres Projekts IMPACCT (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) können wir Ihnen Plätze an sieben verschiedenen Partneruniversitäten in der Schweiz, Österreich, der Türkei und Schweden anbieten.

Das Projekt IMPACCT ist ein Modellprojekt speziell für L1 und L2 Studierende der Theologie (Islamisch, Katholisch, Evangelisch) und Ethik. Eine Übersicht über unser Projekt und die verschiedenen Universitäten finden Sie auf unserer Homepage.

https://www.uni-giessen.de/de/internationales/lehramtinternational/impacct

Wenn Sie sich für einen dieser Plätze bewerben möchten, kommen Sie doch einfach zu unserer Informationsveranstaltung. Dort stellen wir Ihnen die Partneruniversitäten und das Bewerbungsverfahren genauer vor und Sie haben die Möglichkeit, Studierende kennen zu lernen, die bereits ein Auslandssemester über das Projekt absolviert haben.

Virtueller Workshop:
Freitag 01.12.2023 von 15-18 Uhr (CET)

Basic Anthropological Considerations for Intercultural and Interreligious Work
Guided by: Prof. Dr. Jenny Berglund, Professor in Religion Education, Stockholm University

Was Sie erwarten dürfen:

- Austausch mit internationalen Studierenden und Dozierenden

- Neue Perspektiven für ihren zukünftigen Beruf als Lehrerin oder Lehrer auf den Religions- und Ethikunterricht

Weitere Informationen zum IMPACCT-Projekt und zu unserem Workshop finden Sie hier:
https://www.uni-giessen.de/de/internationales/lehramtinternational

Anmeldung bis 24.11.2023 an katharina.schaefer@admin.uni-giessen.de

Angesichts der Terroranschläge auf Israel vom 7. Oktober und ihrer Auswirkungen haben sich Professorinnen und Professoren des Zefis ins Gespräch begeben und folgende Erklärung formuliert.

Zur Stellungnahme.

Die beiden Workshops beschäftigen sich mit der Frage der Mündigkeit in der islamischen Theologie und der Religionspädagogik. Sie berühren dabei die tiefgehende und weitreichende Frage nach der Verhältnisbestimmung zwischen Islam und Moderne.

06.11.2023

Verantwortung und Auftrag: Überlegungen zur Mündigkeit bei Miskawayhs „Läuterung des Charakters“ 

Prof. Dr. Ufuk Topkara (BIT Humboldt Universität Berlin)

20.11.2023

Die heutige Veranstaltung am 06.11.23 muss leider krankheitsbedingt ausfallen.

Islam versus Moderne?

Prof. Dr. Jemaleddine Ben Abdeljelil (PH Ludwigsburg)

Der Workshop am 20.11.23 wird online stattfinden

Zeit: 16-20 Uhr

Fühlen Sie sich herzlich eingeladen teilzunehmen! Zum Plakat.

Anmelden können Sie sich unter der E-Mail: Alexander.Schmidt@islamtheologie.uni-giessen.de

Veranstaltungstitel: Erinnern in postmigrantischer Gesellschaft – interreligiöse und erinnerungspolitische Zugänge

Es laden ein: das Zentrum Oekumene der EKHN und EKKW, der Akzentbereich „Theologie(n), Diversität, Gesellschaft“ des Fachbereichs 04 an der Justus-Liebig-Universität Gießen in Kooperation mit dem Diözesanbildungswerk des Bistums Limburg.

Datum: Mittwoch, den 20. September 2023 von 10.00 bis 16.30 Uhr

Ort: Justus-Liebig-Universität Gießen, Philosophikum I, Seminargebäude II; Alter Steinbacher Weg 44

Die diesjährige Fachtagung widmet sich einem hochaktuellen Thema: der Bedeutung des Erinnerns in der postmigrantischen Gesellschaft. Eine zentrale Fragestellung lautet: Wie können wir in einer postmigrantischen Gesellschaft angemessen an den Holocaust und den Kolonialismus erinnern, während wir gleichzeitig die demokratische Inklusion und die Anerkennung migrantischer Realitäten berücksichtigen? Wo liegen die Möglichkeiten, Dialogräume zu schaffen und die pluralen Erinnerungskulturen miteinander lernend und wahrnehmend ins Gespräch zu bringen?

Ansprechperson: Prof. Dr. Naime Cakir-Mattner, Islamische Theologie, FB 04 

Anmeldung bis zum 15. September   über  prinz@zentrum-oekumene.de

oder via QR-Code bzw. online unter https://kurzelinks.de/Erinnern               

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer im Anhang.

Çakir, Naime, Raida Chbib und Meltem Kulaçatan (Hg.): Muslimische Perspektiven auf Geschlechterverhältnisse. Berlin: EB-Verlag, 2023. (Islam im Kontext, Bd. 1)

Der vorliegende Band bietet vielfältige Anknüpfungspunkte zum Verhältnis von Islam und Geschlechtergerechtigkeit aus verschiedenen Fachperspektiven der Islamwissenschaft, der evangelischen und islamischen Theologie und der Religionswissenschaft. Dabei werden dynamische Positionierungen und Perspektiven von Frauen und auf Frauen im islamischen Diskurs sowie innerhalb islamischer Gemeinschaften deutlich.

(https://www.ebv-berlin.de/Band-1-Muslimische-Perspektiven-auf-Geschlechterverhaeltnisse/en )

Unter https://handbuch-cid.de/ ist ab sofort ein freier Zugang zum online Handbuch möglich

Die überarbeitete und aktualisierte Online-Plattform geht auf ein Handbuch zurück, das erstmals 2014 von muslimischen und christlichen Autor_innen für den deutschsprachigen Raum im Verlag Herder veröffentlicht wurde. Die Website bietet allen Interessierten und Aktiven im christlich-muslimischen Dialog, Studierenden und Lehrpersonen, aber auch allen, die in Kirchen und muslimischen Verbänden, sozialen Einrichtungen, Verwaltungen oder im Bereich der Politik tätig sind, verlässliches und aktuelles Wissen sowie Anregungen für die Praxis.

Das Online-Handbuch wird gemeinsam mit Prof. Dr. Naime Çakır-Mattner von einem Herausgeber_innenteam (M. Affolderbach/M. Meißner/H. Mohagheghi/A. Renz/K. Visse/G. Wenz) verantwortet.