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LearningApps (von Virgini Bakuabana und Laura Georges)

  • Zielgruppe: 11. Klasse. Erprobt in der Liebigschule in Gießen.

 

  • Kompetenzen: Medienkompetenz; Sprechen, Schreiben, Hör-/Hörsehverstehen; Personalkompetenz; Text- und Methodenkompetenz


  • Mehrwert: Eine Unterrichtsstunde sollte so konzipiert sein, dass Neue Medien integriert sind, sie jedoch nicht zum Mittelpunkt des Geschehens werden.

 

VorteileNachteile
  • Motivationssteigerung
  • Computergestützte Programme sind fern von pädagogischem Wissen
  • Kreativität
  • Fehlende Empathie und Emotionalität
  • Differenzierung möglich
  • Schwierigkeiten französische Buchstaben auf der deutschen Tastatur zu schreiben
  • Einfache Bedienung
  • Abwechslung und Innovation


      •  Aufgabenbeispiele:


Hier geht's zur ersten Hörsehverstehensaufgabe!

 

Hier geht's zum Lückentext!

 

 Hier geht's zum Kreuzworträtsel!