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  1. IMPACCT Lecture series: The Shepherd Metaphor in Inclusive Education: A Human-Centered Pedagogical Framework
    The lecture series "Being Human - Remaining Human. International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice and Inclusion" within the DAAD funded IMPACCT ...
    Existiert in Über uns / Veranstaltungskalender / Weitere
  2. IMPACCT Lecture series: Approaches to fostering inclusion and cultural competence
    The lecture series "Being Human - Remaining Human. International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice and Inclusion" within the DAAD funded IMPACCT ...
    Existiert in Über uns / Veranstaltungskalender / Weitere
  3. IMPACCT Lecture series: The Concept of the Human Being in Islamic Religious Education: A Critical Reflection from the Perspective of Bildung
    The lecture series "Being Human - Remaining Human. International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice and Inclusion" within the DAAD funded IMPACCT ...
    Existiert in Über uns / Veranstaltungskalender / Weitere
  4. IMPACCT Lecture series: Teacher Identity and Remaining Human in the
    The lecture series "Being Human - Remaining Human. International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice and Inclusion" within the DAAD funded IMPACCT ...
    Existiert in Über uns / Veranstaltungskalender / Weitere
  5. aula digitalis - Podcast zu digitaler Hochschullehre - Erstausgabe veröffentlicht
    aula digitalis ist ein Podcast, der sich der Erkundung und Diskussion digitaler Trends in der Hochschullehre widmet. Moderiert von Dr. Joss von Hadeln und Dr. ...
    Existiert in News
  6. Spielend durch die Weihnachtszeit mit dem Gamification Adventskalender
    Existiert in News
  7. IMPACCT Lecture series: Regulating Religious Education in Plural Societies: ECtHR Standards, Bildung, and Peaceful Coexistence
    The lecture series "Being Human - Remaining Human. International Perspectives on 'Bildung', Peace, Justice and Inclusion" within the DAAD funded IMPACCT ...
    Existiert in Über uns / Veranstaltungskalender / Weitere
  8. Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) formuliert Leitlinien für Umgang mit generativen KI-Modellen zur Text- und Bilderstellung
    Existiert in News
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