Inhalte des Workshops: 

• Einführung in KI-Tools
• Vorteile und Herausforderungen aus Sicht von Unternehmen und BewerberInnen
• Einsatz von Screening-Bots für Lebensläufe (CV Parser)
• Optimierung des eigenen Bewerbungs-Profils für KI-Systeme
• Tipps zur Gestaltung von Lebenslauf, Anschreiben und Online-Präsenz (insbesondere LinkedIn) mit Hilfe von KI-Tools wie ChatGPT, Perplexity, u.a.
• Vorstellung einiger Tools für KI-gestützte Interviewsimulation
• Tipps für den Bewerbungsprozess in der neuen KI-Welt

Karriereperspektiven bei ROVEMA: Einblicke in Unternehmen und Berufsfelder

Welche beruflichen Möglichkeiten bietet ein international tätiges Unternehmen in der Region – und wie sehen unterschiedliche Tätigkeitsfelder in der Praxis aus?

In dieser Veranstaltung stellt sich die ROVEMA GmbH aus Fernwald als Arbeitgeber vor und gibt Einblicke in verschiedene Berufsbilder und Karrierewege im Unternehmen. Nach einer Vorstellung des Unternehmens berichten Mitarbeitende aus unterschiedlichen Fachbereichen über ihre Aufgaben, Anforderungen und ihren beruflichen Alltag.

Im Mittelpunkt stehen dabei die Bereiche Controlling, Materialwirtschaft, Finanzbuchhaltung und Projektmanagement. Die Referentinnen und Referenten zeigen, welche Aufgaben in diesen Bereichen typischerweise anfallen, welche Kompetenzen gefragt sind und welche Studienhintergründe den Einstieg ermöglichen können. So erhalten die Teilnehmenden einen praxisnahen Eindruck davon, wie unterschiedlich Tätigkeiten innerhalb eines Unternehmens aussehen können und welche beruflichen Perspektiven sich insbesondere für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, Materialwissenschaften und angrenzender Fachrichtungen ergeben.

Zum Abschluss besteht ausreichend Gelegenheit, eigene Fragen zu stellen und mit den Vertreterinnen und Vertretern von ROVEMA ins Gespräch zu kommen.

Der Weg in die klinische Psychologie oder in die Organisationspsychologie ist für Psycholog/innen immer ein naheliegender. Doch was gibt es für Alternativen – gerade dann, wenn man viel mit Menschen arbeiten möchte, aber vielleicht keine Therapieausbildung anstrebt? Psycholog/innen können in der Agentur für Arbeit in der Eignungsdiagnostik und Beratung arbeiten.

Dr. Ulrike Steiner ist als Psychologin Leiterin des Berufspsychologischen Service Verbund Hessen Mitte der Agentur für Arbeit. Der Berufspsychologische Service unterstützt junge Menschen bei der Berufswahl, hilft Erwachsenen, die einen neuen Beruf suchen und empfiehlt Menschen mit psychischen Einschränkungen Hilfen, um in den Arbeitsmarkt zu gelangen.

In der Veranstaltung erzählt sie von ihrem Werdegang und dem alltäglichen Leben im Berufspsychologischen Service. Sie gibt Einblick in das Bewerbungsverfahren und beantworten Fragen, was aus ihrer Sicht wichtig für einen guten Berufseinstieg als Psychologin bei der Agentur für Arbeit ist.

Begleitet wird die Veranstaltung von Christiane Meyer-Fenderl, Berufsberaterin im Hochschulteam.

Referentin:
Dr. Ulrike Steiner, Leiterin des BPS-Verbundes Hessen Mitte
Christiane Meyer-Fenderl, Beraterin im Hochschulteam

Sie fragen sich, wie Ihre berufliche Zukunft aussehen könnte? Sie sind unsicher, was zu Ihnen passen könnte?

Dieser Workshop möchte Sie bei der Fülle der beruflichen Möglichkeiten bei Ihrer individuellen Berufswahl unterstützen. Mit Kreativitätsmethoden erforschen Sie, was Sie bewegt, welche Erfahrungen und Ressourcen Sie geprägt haben und welche beruflichen Perspektiven daraus entstehen können. 

Dabei geht es nicht darum, den einen fertigen beruflichen Plan zu konstruieren, sondern im Mittelpunkt steht das „spielerische“ Erkunden: eigene Interessen (wieder) entdecken, Ressourcen aktivieren und Ideen für die berufliche Zukunft entstehen lassen.

Die Referentin Christiane Meyer-Fenderl vom Hochschulteam möchte Ihnen in diesem Angebot Methoden in der berufsbiografischen Gestaltung zeigen, diese mit Ihnen in Praxisübungen erproben und in Lehrgesprächen reflektieren. 

Im Zeitalter der Bildschirme sind wir tagtäglich mit einer Fülle von Aussagen, Behauptungen oder Abbildungen und damit unterschiedlichen Sichtweisen und darin enthaltenen Normen, Werten und Geltungsansprüchen konfrontiert, sei es im Studium ebenso wie im späteren Berufsleben. Neu hinzu kommen seit einiger Zeit synthetische, KI-generierte Inhalte, die wissenschaftlich und überzeugend formuliert oder professionell gestaltet sein können, ohne deshalb automatisch richtig, vollständig oder ausgewogen zu sein. Umso wichtiger wird die Fähigkeit, Behauptungen oder Darstellungen und darin verborgene Annahmen kritisch prüfen zu können, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und zu begründeten und verantwortungsvollen Urteilen und Entscheidungen zu gelangen.

Doch was bedeutet kritisches Denken eigentlich genau? Und wie lässt es sich systematisch anwenden?

In diesem interaktiven Online-Seminar lernen die Teilnehmenden ein Vier-Ebenen-Modell des kritischen Denkens kennen, das vier zentrale und miteinander verbundene Zugänge unterscheidet:

• analytisches Denken: Aussagen, Argumente, Quellen und Darstellungen systematisch prüfen und typische Denkfehler und kognitive Verzerrungen erkennen,
• perspektivisches Denken: unterschiedliche Sichtweisen auf einen Sachverhalt einnehmen und die eigene Perspektive hinterfragen,
• ethisches Denken: Werte, Interessen, Normen sowie Macht- und Abhängigkeitsverhältnisse reflektieren,
• konstruktives Denken: auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse tragfähige Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten entwickeln.

Im Mittelpunkt des Online-Seminars steht nicht nur die theoretische Vermittlung des Modells, sondern auch seine praktische Anwendung. Anhand von Übungen und Fallbeispielen aus Studium und Berufsalltag erproben die Teilnehmenden in Kleingruppen, wie sich komplexe Situationen mithilfe der vier Ebenen und einer entsprechenden Methodik systematisch erschließen lassen. Dabei soll deutlich werden, dass kritisches Denken mehr bedeutet, als zwischen „wahr“ und „falsch“ zu unterscheiden. Reife Urteile entstehen häufig erst dadurch, dass Annahmen offengelegt, Informationen geprüft, alternative Perspektiven berücksichtigt und Konsequenzen reflektiert werden.

Je nach verfügbarer Zeit wird ergänzend im Seminar erkundet, wie generative KI als Werkzeug für kritisches Denken genutzt werden kann, z. B. zum Perspektivwechsel oder zum Hinterfragen eigener Annahmen. Gleichwohl werden die Fallstricke der KI-Nutzung diskutiert.

Ziele des Online-Seminars

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden

• zentrale Merkmale kritischen Denkens beschreiben und voneinander unterscheiden,
• das Vier-Ebenen-Modell auf konkrete Fragestellungen aus Studium und Berufsleben anwenden,
• eigene Annahmen sowie Aussagen, Quellen und Perspektiven systematischer hinterfragen

Das Online-Seminar richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und Semester und setzt keine Vorkenntnisse voraus.

Referent: Dr. Dirk Jahn

Kommunikation ist eine entscheidende Komponente im beruflichen Kontext. Die Fähigkeit, sich zu behaupten, sicher und souverän aufzutreten und schlagfertig zu agieren, stellt eine Herausforderung dar - sei es in Einzelgesprächen, in Gremien oder in Bewerbungsgesprächen. Ein wesentlicher Unterschied zwischen Frauen und Männern liegt in der Selbstverständlichkeit, mit der sie sich präsentieren und ihre Standpunkte und Stärken vertreten. Frauen haben die Möglichkeit zu lernen, sich auch in männerdominierten Bereichen durchzusetzen und ihre eigenen Interessen selbstbewusst zu vertreten.

In diesem Seminar werden Kommunikationsregeln vermittelt und der zielorientierte Umgang damit trainiert. Die Teilnehmerinnen werden in ihrer authentischen Präsenz gestärkt, um sich im Gespräch durchzusetzen, Respekt einzufordern und einen nachhaltigen Eindruck zu hinterlassen. Zur Teilnahme sind Personen aller Geschlechter eingeladen. Dadurch wird ein Perspektivenwechsel ermöglicht, der die Geschlechter für unterschiedliche Kommunikationsmuster sensibilisiert. 

Referentin: Sabine Scheerer

Welche beruflichen Perspektiven bietet ein international tätiges Technologieunternehmen in der Region – und wie kann der Einstieg bereits während des Studiums gelingen?

In dieser Veranstaltung stellt sich die Schunk Group als Arbeitgeber vor und gibt Einblicke in unterschiedliche Karriere- und Einstiegsmöglichkeiten für Studierende und Absolvent. Neben einem Überblick über das Unternehmen und seine Tätigkeitsfelder geht es insbesondere um Praktika, Werkstudierendentätigkeiten, Abschlussarbeiten sowie Möglichkeiten für den Berufseinstieg.

Anhand konkreter Beispiele aus der Unternehmenspraxis wird gezeigt, wie Studierende bereits während ihres Studiums mit Schunk zusammenarbeiten und eigene fachliche Interessen in praktische Projekte einbringen können. Geplant ist beispielsweise, eine Abschlussarbeit aus einem technischen oder naturwissenschaftlichen Bereich – etwa aus der Chemie oder dem Maschinenbau – vorzustellen und so den Weg von der wissenschaftlichen Fragestellung zur praktischen Anwendung im Unternehmen greifbar zu machen.

Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Hinweise dazu, welche Fachrichtungen und Kompetenzen bei Schunk gefragt sind, wie Bewerbungs- und Einstiegsprozesse aussehen und worauf Studierende bei der Planung ihres Berufseinstiegs achten können. Dabei bleibt ausreichend Raum für Fragen und den direkten Austausch mit Vertreter des Unternehmens.