Akkreditierte Fortbildungen

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Aktuelle Fortbildungen:

Vergangene Fortbildungen:

Blockseminar "Technografien im Unterricht – Theorie, Methode und praktische Anwendung"  

Die Technografie ist eine qualitative Methode, die die soziotechnische Beobachtung von Interaktionen zwischen Menschen und Technik in den Blick nimmt. Sie zeigt, wie solche Interaktionen unsere Wirklichkeit mitkonstruieren und eröffnet damit zentrale Perspektiven auf das Themenfeld Medienkompetenz – sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht. Im Blockseminar setzen sich die Teilnehmenden in vier Intensivsitzungen mit folgenden Schwerpunkten auseinander:

1. Theoretische Grundlagen der Technografie
2. Methodisches Vorgehen und Qualitätskriterien
3. Praktische Anwendung in Form von Selbsterfahrung sowie
4. Einsatzmöglichkeiten der Methode im schulischen Unterricht mit Bezug zum Themenfeld Medienkompetenz.

Interessierte Teilnehmer:innen sollten beachten: Die Teilnahme am Seminar geht mit der Lektüre recht anspruchsvoller deutsch- und englischsprachiger Texte einher. 

• Sa,15.11.2025,10.00 - 17.00 Uhr   Phil II, E 207
• Sa,13.12.2025,10.00 - 17.00 Uhr   Phil II, E 207
• Sa,17.01.2026,10.00 - 17.00 Uhr   Phil II, E 207
• Sa, 31.01.2026,10.00 - 17.00 Uhr   Phil II, E 207

20.11.25 - Ambivalente Demokratiegeschichte(n): Fachtag Geschichte  

Im Rahmen des diesjährigen Fachtags „Ambivalente Demokratiegeschichte(n)“ werden an einem zentralen demokratiegeschichtlichen Ort Hessens, dem „Lern- und Erinnerungsort Notaufnahmelager Gießen“, zeitgemäße Konzepte der Demokratiebildung und ihrer Vermittlung vor Ort und in der Schule thematisiert, problematisiert und entwickelt.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten dabei Einblicke in die Aufgaben der historisch-politischen Bildung im Kontext des übergreifenden Querschnittsthemas der Demokratiebildung, lernen einen neu eröffneten Lern- und Erinnerungsort und sein vielfältiges Vermittlungsprogramm kennen und diskutieren Möglichkeiten des historisch-politischen Lernens vor Ort. Der Fachtag richtet sich somit an Lehrerinnen und Lehrer der sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, insbesondere an Lehrpersonen der Fächer Geschichte und Politik. Der Fachtag versteht sich als ein Forum der Kommunikation und des Austauschs zwischen Universität, Schule und außerschulischen Partnern. Wann? 20. November 2025, 9.30 – 16.00 Uhr Wo? Im Lern- und Erinnerungsort Notaufnahmelager Gießen

26.11. - Schau hin. Hör zu. Frag nach. Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche als Lehrperson erkennen

Kinderschutz spielt im Klassenzimmer und damit auch für Lehrkräfte eine zentrale Rolle. Statistisch sind etwa ein bis zwei Schülerinnen und Schüler in jeder Schulklasse von sexueller Gewalt in der Familie und andernorts betroffen. Lehrkräften wird dabei eine verantwortungsvolle Aufgabe zugeschrieben, indem sie als Bezugsperson, als beobachtender Akteur aber auch im Sinne ihres Schutzauftrags entsprechend reagieren. Doch wie können Lehrkräfte Anzeichen von Missbrauch bei Schülerinnen und Schülern erkennen und sensibel handeln? Wie kann Prävention durch entsprechende Schutzkonzepte gestärkt werden? Bisher ist das Thema in der Lehrkräftebildung curricular nicht verbindlich verankert. Primär richtet sich die Veranstaltung an Lehramtsstudierende, an Lehrende der JLU, Lehrkräfte und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sowie weitere Interessierte. Weitere Infos finden Sie hier. Wann? 26. November 2025, 16 - 18 Uhr Wo? Aula des JLU-Hauptgebäudes (Ludwigstraße 23. 35390 Gießen)

Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte mit Dr. Torsten Mergen: „Faktische Kraft des Normativen oder normative Kraft des ‚Brauchtums‘? – Arbeit am Kanon nach der KMK-Ländervereinbarung 2020“

Warum beschäftigen sich im Schuljahr 2025/26 (fast) alle Schülerinnen und Schüler in der gymnasialen Oberstufe in (fast) allen Bundesländern mit „Literatur um 1800“? Warum ist bundesweit betrachtet Jenny Erpenbecks „Heimsuchung“ momentan der meistbehandelte Roman in deutschen Schulen? Und warum spielt Goethes „Faust I“ im Vergleich zu den Vorjahren nur noch eine marginale Rolle im Deutschunterricht?   

Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt einer zweiteiligen Fortbildung mit Dr. Torsten Mergen (Universität des Saarlands, Fachdidaktik Deutsch Sekundarstufe), die am Donnerstag, den 10. Juli 2025, an der Justus-Liebig-Universität Gießen stattfindet und durch das Institut für Germanistik in Kooperation mit dem Zentrum für Lehrkräftebildung organisiert wird.

Vorlesungsreihe „Aktuelle Fragen des Bildungs- und Jugendrechts"

...und weiter gehts! Unsere im Wintersemester 2020/21 gestartete Vorlesungsreihe "Aktuelle Fragen des Bildungs- und Jugendrechts" wird auch im Sommersemester 2025 fortgesetzt. In dieser Reihe sprechen Expertinnen und Experten der Rechts- und Erziehungswissenschaften zu aktuellen Fragen des Bildungs- und Jugendrechts. Die Veranstaltungen richten sich an die rechts- und erziehungswissenschaftlich interessierte Öffentlichkeit, insbesondere auch an Berufspraktikerinnen und Berufspraktiker sowie an Studierende. Hier gelangen Sie zur Anmeldung Hier gelangen Sie zu weiteren Informationen

Ringvorlesung „Im Dialog: Querschnittsthemen vernetzen“ des Zentrums für Lehrerbildung Gießen

Ringvorlesung: Von der Theorie zur Praxis – Technische Megatrends und Herausforderungen aus fachdidaktischer Perspektive denken

Die Ringvorlesung thematisiert aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in der gewerblich-technischen Lehrkräftebildung. Fachvorträge aus der berufspädagogischen und fachdidaktischen Forschung verknüpfen Theorie und Praxis. Die Beiträge stammen aus verschiedenen Hochschulen und decken Themen wie digitale Medien, KI-gestützte Lernbegleitung, hybride Lernumgebungen und projektorientierte Didaktik ab. Im Zentrum steht der Transfer fachdidaktischer Ansätze in den berufsschulischen Unterricht.

Termine: 06.05., 13.05., 20.05., 27.05., 10.06., 24.06., 01.07.2025
Zeit: jeweils 17:30–18:30 Uhr

​Zoom-Zugangsdaten für alle Vorlesungen:
https://thm-d​e.zoom-x.de/j/61739890480?​pwd=zSbQXz5lTaqjKnmw6EMsMU​N3WKPcq0.1
Meeting ID: 617 3989 0480
Passcode: 711821

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(Veranstaltungsnummer bei der LA: 02514282)

25.06.2025 - Nichts ist selbstverständlich – Diversität im Bilderbuch
Workshop mit Prof.in Dr. Juliane Dube und Tim Tichy

Wie wird Diversität in Bilderbüchern dargestellt, und welchen Mehrwert bietet diese Vielfalt für junge Heranwachsende und die Gesellschaft? Der Workshop „Nichts ist selbstverständlich – Diversität im Bilderbuch“ lädt Sie dazu ein, eine sorgfältig ausgewählte Sammlung aktueller Bilderbücher kennenzulernen, die eine breite Palette an Themen und Lebenswelten abbilden. Prof.in Dr. Juliane Dube und Tim Tichy von der JLU Gießen leiten Sie anhand konkreter Beispiele durch die vielfältigen Welten im Kinderbuch und wie diese schon früh wichtige Impulse für ein offenes, tolerantes Miteinander setzen können. Gemeinsam mit Ihnen hinterfragen wir, ob und wie authentische Vielfalt tatsächlich repräsentiert wird.
Denn nichts ist selbstverständlich, weder die Darstellung noch die Darstellungsweisen (von Diversität) in Bilderbüchern. Entdecken Sie (mit uns) eine Welt, die zum kritischen Hinterfragen anregt und den Blick auf neue Perspektiven lenkt!

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(Veranstaltungsnummer bei der LA: 02514281)

Workshops Querschnittsthemen „Demokratiebildung und gesellschaftliche Vielfalt“

Für (angehende) Lehrkräfte stellt sich die Frage, wie sie angesichts der aktuellen Ausgangslage junge Menschen im Rahmen ihres Unterrichts (politisch) bildend begleiten können. Zudem wird im neuen Hessische Lehrkräftebildungsgesetz die besondere Bedeutung der Entwicklung von Schule und Unterrichtsqualität in Bezug auf gesellschaftliche Vielfalt und Demokratiebildung als Ziele und Inhalte der Lehrkräfteausbildung hervorgehoben (vgl. HLbG §1(2)). Diese, als Querschnittsaufgaben bezeichnet, erhalten in Zeiten autoritärer Entwicklungen eine besondere Relevanz.

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(Veranstaltungsnummer bei der LA: 02412326)

Vorlesungsreihe „Aktuelle Fragen des Bildungs- und Jugendrechts"

Unsere im Wintersemester 2020/21 gestartete Vorlesungsreihe "Aktuelle Fragen des Bildungs- und Jugendrechts" wird auch im Wintersemester 2024/25 fortgesetzt. In dieser Reihe sprechen Expert*innen der Rechts- und Erziehungswissenschaften zu aktuellen Fragen des Bildungs- und Jugendrechts. Die Veranstaltungen richten sich an die rechts- und erziehungswissenschaftlich interessierte Öffentlichkeit, insbesondere auch an Berufspraktiker*innen sowie an Studierende.

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(Veranstaltungsnummer bei der LA: 02413161, 02413162, 02413163, 02413164)

28.01.2025 - „Nature of Science reflektieren im naturwissenschaftlichen Unterricht"

In diesem Onlineseminar, organisiert durch das Institut für Biologiedidaktik Gießen, werden theoretische und praktische Elemente zu Nature of Science zusammen geführt. Zunächst wird der Klimaforscher Prof. Dr. Dietmar Dommenget, der sich live aus Australien von der Monash University in Melbourne zu schaltet, einen Vortrag zum Monash Simple Climate Model (MSCM) halten. Danach haben die Teilnehmenden die Möglichkeit Fragen direkt an Prof. Dommenget zu stellen. Der zweite Vortrag von Prof. Dr. Kerstin Kremer und Sophie Kurschildgen (Institut für Biologiedidaktik, Justus-Liebig-Universität Gießen) stellt Zugänge und Unterrichtsmodelle zu Nature of Science vor und verknüpft diese mit Unterrichtsbeispielen sowie konkretem Unterrichtsmaterial. Am Ende der Fortbildung steht eine interaktive Diskussionsrunde mit eingeladenen Vertreter:innen aus der Fachdidaktik, der ersten und zweiten Phase der Lehrkräftebildung sowie der Schulpraxis zu Chancen und Herausforderungen der Integration von Nature of Science in einen modernen Naturwissenschaftlichen Unterricht. 

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(Veranstaltungsnummer bei der LA: 02413185)