Aktuelle Informationen
- Zum Wintersemester 2026/27 sind wieder Bewerbungen für den Masterstudiengang "Deutsch als Zweit- und Fremdsprache" am Institut für Germanistik der Justus-Liebig-Universität Gießen möglich.
- Am 13.11.2026 findet der erste Gießener Tag der Mehrsprachigkeit statt.
Die Organisation liegt bei den Professuren für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache der JLU, in Kooperation mit dem Büro für Integration der Stadt Gießen, der Volkshochschule der Universitätsstadt Gießen, der VHS Landkreis Gießen, dem Ausländerbeirat der Stadt Gießen, der Sprachportal Akademie GmbH und dem Stadttheater Gießen.
Ziel ist es, verschiedene Dimensionen gesellschaftlicher und individueller Mehrsprachigkeit in der Stadt Gießen unter einer positiven Perspektive und wertschätzend sichtbar zu machen, Potenziale der gelebten Mehrsprachigkeit aufzuzeigen, Projekte im Kontext Mehrsprachigkeit, Migration und Partizipation vorzustellen und verschiedene Stakeholder miteinander ins Gespräch zu bringen. Zielgruppen sind sowohl Migrant:innen als auch Praktiker:innen (u.a. Lehrpersonen, Erzieher:innen), Ehrenamtliche, Vereine, Initiativen und Institutionen sowie unsere Studierenden und die breitere interessierte Öffentlichkeit.
Die Veranstaltung findet im Hermann-Levi-Saal des Rathauses und voraussichtlich im Kleinen Haus des Stadttheaters statt. Grußworte zur Eröffnung werden u.a. vom Oberbürgermeister und von der Präsidentin der JLU gesprochen. Nachmittags (13-17:30 Uhr) gibt es einerseits einen Markt der Möglichkeiten, wo Institutionen, Netzwerke und Vereine ihre Projekte und Angebote rund um Mehrsprachigkeit an Informationsständen vorstellen; andererseits drei Workshops, die sich an verschiedene Stakeholder und Zielgruppen wenden. Zum Abschluss (ca. 18-20 Uhr) soll es ein mehrsprachiges musikalisches/kulturelles Programm geben.
- Offener Brief aus der Wissenschaft zu den aktuellen Zugangsbeschränkungen bei Integrationskursen (19.03.2026)
Das Bundesinnenministerium schränkt den Zugang zu den Integrationskursen massiv ein und gefährdet damit das „Gesamtprogramm Sprache“ der Bundesregierung. Die Entscheidung, den Zugang zu verknappen, verkennt jedoch grundlegende wissenschaftliche Erkenntnisse über den Zusammenhang von Spracherwerb, Arbeitsmarktintegration und gesellschaftlicher Teilhabe. In einem offenen Brief wenden sich daher 190 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Feld Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und aus benachbarten Disziplinen an den Bundesminister des Innern und fordern eine Rücknahme der Einschränkungen. -
Ab dem Sommersemester bieten wir Veranstaltungen mit Inputs aus der Vermittlungs- und Verlagspraxis an, die DaFZ-Studierende, DaFZ-Lehrpersonen und Ehrenamtliche aus Sprachförderprojekten ansprechen sollen:
Mittwoch, 27.5.26, 18:00-19:30 Uhr : Anne Heyn, Klett Sprachen, Workshop „Der Sommer ist aber schwul!“ und „Ich möchte das Problem endlich mal abhacken.“ - Die deutsche Aussprache einfach vermitteln
Montag, 22.6.26, 15:00-16:30 Uhr : Stefanie Fischer & Patrick Möser, Hueber-Verlag, Workshop Kreative Sprechanlässe schaffen für einen (inter-)aktiven Sprachunterricht;
Dienstag, 20.10.26, 18:00-19:30 Uhr : Gamze Karbi, Cornelsen-Verlag, Workshop Lernende motivieren und aktivieren durch spielerische Vermittlungsmethoden; JLU Gießen, Philosophikum 1, Otto-Behaghel-Str. 10, Raum B 210; „passive“ Online-Teilnahme möglich; Anmeldung: https://eveeno.com/128914136
Verbindliche Anmeldungen bitte über eveeno, s. Link in der Veranstaltung, bis jeweils 10 Tage vor dem jeweiligen Termin. Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, ob Sie vor Ort oder online teilnehmen möchten. Die Einzelveranstaltungen finden statt, wenn mindestens 20 verbindliche veranstaltungsspezifische Anmeldungen eingehen.
- Im Sommersemester 2026 startete unsere Ringvorlesung “Berufsfelder und Berufsperspektiven für DaF und DaZ”, im Wintersemester 2026/27 finden frei weitere Veranstaltungen statt:
WS 2026/27
03.11.26, 16-18 Uhr: Zwischen Kreativität, Handwerk und Management: Wie ein Lehrwerk entsteht (Patrick Möser, Hueber-Verlag)
01.12.26, 16-18 Uhr: Mit Sprache ankommen: Deutschlernen in Integrations- und Berufssprachkursen (Wen Wu, Sprachportal Akademie Gießen)
Jan. 2027 (Info folgt): DaF für Kinder und Jugendliche weltweit: Deutsche Auslandsschulen & Kinderkurse des Goethe-Instituts (Petra Gretsch, PH Freiburg)
SoSe 2026
21.05.26: Von der Theorie in die Praxis: Chancen und Herausforderungen im DaZ-Unterricht – Erfahrungen aus dem Schulalltag (Sultana Barakzai, Clemens-Brentano-Europaschule Lollar; Nico Gehle, Theo-Koch-Schule Grünberg)
18.06.26: Deutsch im Klinikalltag: Sprachliche Qualifizierung internationaler Fachkräfte zwischen Bedarfsanalyse, In-house-Lernen und Organisationsentwicklung (Sven Garbisch, Universitätsklinikum Freiburg)
09.07.26: Goethe-Institute im Ausland: Möglichkeiten und Anforderungen im Bereich Sprache anhand des Beispiels Thessaloniki; (Christina Karipidi, Goethe-Institut Thessaloniki)
- Gastvorträge und Seminarevents (weitere Termine werden laufend ergänzt):
26.06.26: Mini-Online-Tagung zum Abschluss des Seminars Erklären lernen–Erklärkompetenzen evaluieren, Fokus: Erklärvideos lernförderlich gestalten (Sprecher:innen: C. Kulgemeyer, U Bremen; K. Schindler, U Wuppertal; M. Knopp, U Köln
24.06.26: André Möller, Deutsche Welle, Gastvortrag zu "Nicos Weg", SE Film und Videos im DaF-Unterricht: Mediengestützte Sprachkompetenzvermittlung für erwachsene Lernende
17.06.26: Sven Garbisch, Uniklinik Freiburg, Gastvortrag zum Thema Erklären im Kontext Pflege/Krankenhaus, SE Erklären lernen–Erklärkompetenzen evaluieren
28.05.26: Kristin Kersten, Universität Mannheim, Gastvortrag zum Beobachtungsinstrument TIOS, SE Formen und Funktionen von Feedback und Interaktion im Unterricht beobachten
05.05.26: Melanie Brinkschulte, Universität Göttingen, Gastvortrag zum Thema “Szenariodidaktik für berufliches Deutsch”, im Rahmen der Vorlesung Grundlagen Didaktik und Methodik: Sprachkompetenzen vermitteln und fördern
Madlener-Charpentier, K.; Verspoor, M.; Weder, M. & Häcki Buhofer, A. (Hrsg.) (2026), Usage-based Perspectives on Language and Language Acquisition. In honor of Heike Behrens (TiLAR 35). John Benjamins. Open access verfügbar unter: https://www.jbe-platform.com/content/books/9789027244130
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Madlener-Charpentier, Karin & Pagonis, Giulio (Hrsg.) (2022). Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung. Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Narr Francke Attempto. |
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Madlener-Charpentier, Karin (2025). Information packaging and constructional complexity: Challenges in motion event encoding in L2 German and L2 French. Constructions: https://constructions.journals.hhu.de/article/view/706. |
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