Mediathek
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Die Mediathek ist eine Materialsammlung, die im gesamten NIDIT-Team im Projektzeitraum erarbeitet wurde. Die Materialien stehen allen Lehrenden und Interessierten auch nach Projekt zur Verfügung und bündeln zentrale Ergebnisse der Projektarbeit im Verbund.
Neben der NIDIT-Mediathek sind ausgewählte Materialien im ILIAS E-Learning-Wegweiser der Justus-Liebig-Universität Gießen in folgenden Themenbereichen zugänglich:- Virtual Reality: u.a. das Selbstlernmodul zum Thema „Virtual Reality in der Hochschullehre“,
- Internationalisierung: u.a. Erklärvideos und die Skripts „VITALS: Virtual International Teaching and Learning Skills“ und "VITALS in PRACTICE",
- Gamification: Inhalte, die sich gut für die Gamifizierung eignen,
- Digitale Veranstaltungskonzeption: Erklärvideos zu (Synchroner) Hybrider Lehre.
- OER-Selbstlernmodul „Virtual Reality in der Hochschullehre“,
- "Leitfaden zur Planung und Umsetzung einer Lehrveranstaltung mit Virtual Reality Anteilen".
Die aktuell im HDM Weiterbildungsangebot zu findenden Selbstlernkurse sind ebenfalls durch das NIDIT Team erarbeitet worden (Stand 2025/9).
- Selbstlernkurs: Qualitätssicherung am Beispiel der weiterbildenden Masterstudiengänge an der Philipps-Universität Marburg,
- Selbstlernkurs: Vielfalt in der Hochschullehre - die eigene Lehre diversitätssensibel gestalten,
- Selbstlernkurs: Virtual Reality in der Hochschullehre.
- Selbstlernkurs: Visualisierungstechniken für die Hochschullehre.
Im Folgenden sind die Materialien thematisch gebündelt. Über die einzelnen Reiter können die jeweiligen Inhalte aufgerufen werden.
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Erklärvideo: "Hybride Lehre - Definition, Vor- und Nachteile" (deutsch)Dieses Video enthält eine allgemeine Definition von hybrider Lehre und behandelt Vor- und Nachteile. Klicken Sie hier für eine barrierefreie Version mit deutschen Untertiteln. |
Erklärvideo: "Synchrone hybride Lehre - technische und methodische Tipps" (deutsch)Dieses Video enthält technische und methodische Tipps zur Planung eines synchronen hybriden Lehrszenarios. Das Video entstand mit freundlicher Unterstützung der Arbeitsgruppe Medien und E-Learning des Hochschulrechenzentrums der JLU. Klicken Sie hier für eine barrierefreie Version mit deutschen Untertiteln. |