Mit der rasanten Entwicklung der Mathematik in den Datenwissenschaften und der ständig wachsenden Rechenleistung nehmen die Datenmengen und die Geschwindigkeit, mit der sie erzeugt werden, dynamisch zu. In verschiedenen Disziplinen wie Physik, Chemie, Ingenieurwesen, Geisteswissenschaften und Biowissenschaften führt dies zu immer komplexeren mathematischen Modellen und mathematischen Forschungsdaten. Die Mathematical Research Data Initiative MaRDI (https://t1p.de/54l49), das Konsortium für Mathematik in der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI), entwickelt gemeinsam mit der Fachcommunity eine Infrastruktur für einen FAIR-en Umgang mit diesen vielfältigen mathematischen Forschungsdaten.

Es müssen standardisierte Formate, Dateninteroperabilität und Anwendungsprogrammierschnittstellen entwickelt werden, um die einfache Nutzung der Daten in den verschiedensten Bereichen zu gewährleisten. Tabea Bacher vom Max-Planck-Institut für Mathematik in den Naturwissenschaften (MPI MIS, https://t1p.de/kidap) geht auf die im Aufbau befindlichen Services für die Forschenden ein, wirft mit uns einen Blick auf die Struktur des Konsortiums und gewährt Ausblicke auf aktuelle Entwicklungen.

Die HeFDI Data Talks (https://t1p.de/w6nc) sind eine virtuelle Veranstaltungsreihe zu aktuellen Themen des Datenmanagements, die alle zwei Wochen freitags von 11-12h stattfindet. Hier gelangen Sie zur Anmeldung: https://t1p.de/s51i.

Im Dezember führt die Theatergruppe des Gießener Instituts für Germanistik unter der Leitung der Germanistikprofessorin Cora Dietl erneut ein frühneuzeitliches Schauspiel aus dem Weihnachtskreis vor, konkret ein Dreikönigsspiel - freilich ein etwas ungewöhnliches. Es handelt sich nämlich um ein kurzes, in Eile verfasstes "Bewerbungsschreiben". Der Autor, Hanns Wagner, bewarb sich 1561 Solothurn um die Wiederanstellung als Schulmeister am St. Ursenstift. Seine Bewerbung unterstützten angesehene Mitglieder des St. Ursenstifts und des Stadtrats, indem sie an der Aufführung mitwirkten. Wenn es den Autor für den Posten empfehlen soll, muss das Stück der Politik der Stadt entsprechen - und diese war um die Mitte des 16. Jahrhunderts von der Rekatholisierung der Stadt geprägt. Zugleich durfte es aber auch Zuschauer aus den benachbarten reformierten Kantonen nicht beleidigen. Wagners Lösung war, dass er zwar ein Spiel zu dem von Reformierten kritisierten Dreikönigsfest verfasst, aber etwas später aufführt und als "Fastnachtspiel" bezeichnet. An Fastnacht geht es schließlich um verkehrte Ordnungen. Waren die konfessionellen Konflikte in der Eidgenossenschaft nicht eine solche verkehre Ordnung? Wer denkt also Böses dabei, wenn Herodes hier als Tyrann, Bücherverbrenner und als selbst im Lande fremder Fremdenfeindlicher dargestellt wird. Dieses Negativbild lässt sich in verschiedene Richtungen interpretieren ... Schauen Sie es sich an und überlegen Sie sich, ob Sie Wagner den Posten gegeben hätten.

Im Dezember führt die Theatergruppe des Gießener Instituts für Germanistik unter der Leitung der Germanistikprofessorin Cora Dietl erneut ein frühneuzeitliches Schauspiel aus dem Weihnachtskreis vor, konkret ein Dreikönigsspiel - freilich ein etwas ungewöhnliches. Es handelt sich nämlich um ein kurzes, in Eile verfasstes "Bewerbungsschreiben". Der Autor, Hanns Wagner, bewarb sich 1561 Solothurn um die Wiederanstellung als Schulmeister am St. Ursenstift. Seine Bewerbung unterstützten angesehene Mitglieder des St. Ursenstifts und des Stadtrats, indem sie an der Aufführung mitwirkten. Wenn es den Autor für den Posten empfehlen soll, muss das Stück der Politik der Stadt entsprechen - und diese war um die Mitte des 16. Jahrhunderts von der Rekatholisierung der Stadt geprägt. Zugleich durfte es aber auch Zuschauer aus den benachbarten reformierten Kantonen nicht beleidigen. Wagners Lösung war, dass er zwar ein Spiel zu dem von Reformierten kritisierten Dreikönigsfest verfasst, aber etwas später aufführt und als "Fastnachtspiel" bezeichnet. An Fastnacht geht es schließlich um verkehrte Ordnungen. Waren die konfessionellen Konflikte in der Eidgenossenschaft nicht eine solche verkehre Ordnung? Wer denkt also Böses dabei, wenn Herodes hier als Tyrann, Bücherverbrenner und als selbst im Lande fremder Fremdenfeindlicher dargestellt wird. Dieses Negativbild lässt sich in verschiedene Richtungen interpretieren ... Schauen Sie es sich an und überlegen Sie sich, ob Sie Wagner den Posten gegeben hätten.

Alle Interessierten sind herzlich dazu eingeladen, sich bei einer Tasse Kaffee mit Mitarbeitenden des Büros für Nachhaltigkeit auszutauschen und sich dabei sowohl über die aktuellen Energiesparmaßnahmen der JLU als auch über Tipps zum individuellen Verhalten zu informieren. Ihre Wünsche, Anregungen und Hinweise werden dabei gerne aufgenommen.

Das Tut! Ist ein Tutorienangebot für alle Studierenden der Erziehungswissenschaft (und andere Interessierte!), das praktische Ansätze in den Vordergrund stellt.

Das Tut!-Team ist der „Motor“ des gesamten Tutorienprogramms. Gemeinsam werden Tutorien von der Idee bis zur Durchführung geplant und realisiert. Aber auch das gesamte Projekt Tut! wird hier erdacht, geändert & weiterentwickelt...

Tut!-Team

Im Tut!-Team können alle Interessierten mitarbeiten, egal ob sie dabei selbst ein Tutorium anbieten oder leiten wollen oder nicht.

Das Tut! ist eine studentische Initiative und lebt von euren Erfahrungen und eurem Engagement.

Mitmacher*innen gesucht!!!

Für diese interessante und sinnvolle Arbeit freuen wir uns über alle, die mitmachen wollen.
Die Treffen des Tut!-Teams finden ca. einmal im Monat statt und werden immer öffentlich ange-kündigt, so dass Interessierte jederzeit ganz unverbindlich reinschauen können.

Das Tut! Ist ein Tutorienangebot für alle Studierenden der Erziehungswissenschaft (und andere Interessierte!), das praktische Ansätze in den Vordergrund stellt.

Das Tut!-Team ist der „Motor“ des gesamten Tutorienprogramms. Gemeinsam werden Tutorien von der Idee bis zur Durchführung geplant und realisiert. Aber auch das gesamte Projekt Tut! wird hier erdacht, geändert & weiterentwickelt...

Tut!-Team

Im Tut!-Team können alle Interessierten mitarbeiten, egal ob sie dabei selbst ein Tutorium anbieten oder leiten wollen oder nicht.

Das Tut! ist eine studentische Initiative und lebt von euren Erfahrungen und eurem Engagement.

Mitmacher*innen gesucht!!!

Für diese interessante und sinnvolle Arbeit freuen wir uns über alle, die mitmachen wollen.
Die Treffen des Tut!-Teams finden ca. einmal im Monat statt und werden immer öffentlich ange-kündigt, so dass Interessierte jederzeit ganz unverbindlich reinschauen können.

Das Tut! Ist ein Tutorienangebot für alle Studierenden der Erziehungswissenschaft, das praktische Ansätze in den Vordergrund stellt.

Semester-Abschlussfeier

Die immer wieder neu herausfordernde gemeinsame Arbeit in den Tut!-Tutorien findet jedes Semester ihren Abschluss in einer gemeinsamen Veranstaltung.

Feier

Der feierliche Charakter der Veranstaltung wird durch Sekt, Erfrischungsgetränke und Snacks sowie (sehr) kurze Ansprachen hergestellt.

Spiele, Vorführungen, Filme

Hauptsache bei der Abschlussfeier ist der aktive Austausch über das Erfahrene, Gelernte und Erlebte in den Tutorien. Der handlungsbezogenen und praxisorientierten Ausrichtung des Tut! folgend wird dies vorwiegend in gemeinsamem Ausprobieren der verschiedenen Methoden, Spiele, Techniken usw. umgesetzt. Manche Tutorien präsentieren kleine Vorführungen, aus anderen wird mit kurzen Videos berichtet.

Zertifikatsausgabe

Die Teilnehmer*innen bekommen bei dieser Gelegenheit von den Tutor*innen ihre Bescheinigung über die Teilnahme an den Tutorien überreicht. Diese aussagekräftigen Zertifikate können späteren Bewerbungen beigelegt werden

In this session, I will share my experiences of researching and teaching at a university of applied sciences. After a short introduction to this particular branch of higher education, we enter into an open Q&A session.

// Prof. Dr. Sebastian Pranz  made his ph.d in sociology and has worked for ten years as a concept developer for media projects. He taught online journalism and communication at Macromedia University of Applied Sciences and was a guest professor for Transmedia at HFBK Hamburg. In 2021 he became a professor of Technology Development at the department for Online Communication at Darmstadt University of Applied Sciences (h_da). As a media developer, he advises editorial departments and companies. (https://www.sebastianpranz.de) 

Please register on Stud.IP:

Visiting the event is open to all PhD candidates and Postdocs and other interested persons. We appreciate if you could informJacqueline Simbeforehand.

Um eine Anmeldung bei Anja.Seifert@erziehung.uni-giessen.de wird gebeten!

Maximale Teilnehmer*innenanzahl: 15 Personen

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Bei Fragen und/oder Problemen können Sie sich gerne an uns wenden:

Prof. Dr. Anja Seifert (Anja.Seifert@erziehung.uni-giessen.de)

Saskia Warburg (Saskia.Warburg@erziehung.uni-giessen.de)

Wenn Sie heute einen DFG-Antrag schreiben, müssen Sie zum Forschungsdatenmanagement Stellung nehmen. Die DFG erwartet inzwischen, dass Sie den Umgang mit den Forschungsdaten beschreiben und planen – und zwar zugeschnitten auf Ihr konkretes Projekt. Gerade auch bei der Begutachtung und Begehung kann das Management der Daten im Fokus stehen.

Doch was ist dabei zu beachten? Welche Hilfestellungen gibt es? Welche Fragen sind hinsichtlich des Datenmanagements zu beantworten - und wen kann ich um Unterstützung anfragen?

Dr. Ortrun Brand, Koordinatorin der Landesinitiative HeFDI – Hessische Forschungsdateninfrastrukturen stellt die Eckpunkte der DFG-Vorgaben vor und steht für Fragen und Diskussion zur Verfügung.

Die HeFDI Data Talks (https://t1p.de/w6nc) sind eine virtuelle Veranstaltungsreihe zu aktuellen Themen des Datenmanagements, die alle zwei Wochen freitags von 11-12h stattfindet. Hier gelangen Sie zur Anmeldung: https://t1p.de/s51i.

Ab jetzt bis zum 05.02.2023 können Sie sich für das Drittmittel Expert*innen Programm 2023 bewerben!
Das Bewerbungsformular finden Sie hier.