Narrating Selves
June 10th, 2010
Anne Rüggemeier: Narrating Selves. Generischer Wandel und gegenwärtige Entwicklungen der Autobiographie
In Zeiten von Social Networks und Blogging sind wir tagtäglich mit alltagstauglichen Selbstnarrativen konfrontiert oder auch dazu herausgefordert, uns selbst (digital) zu erzählen. Anhand welcher Kategorien wählen wir aus, was erzählenswert ist und was nicht? Was verstehen wir unter einem normalen, guten oder erfolgreichen Leben? Und was hat die literarische Gattung der Autobiographie damit zu tun?
Dieser Teil der Ringvorlesung nähert sich dem Thema Narrating Selves von zwei Seiten. Zum einen vermittelt er einen Überblick über die historische Entwicklung der Autobiographieforschung und führt anhand exemplarischer Positionen in die Komplexität autobiographischer Gattungsbestimmung ein. Zum anderen soll anhand der dynamischen Wechselbeziehung von (Er)Leben, Erinnern und Erzählen über die Bedeutung von Gattungen als konventionalisierte Erzählschemata nachgedacht werden, mit deren Hilfe wir unser eigenes Leben (narrativ) ordnen und wahrnehmen.
Anhand konkreter Textbeispiele aus der neueren autobiographischen Praxis wird verständlich werden, inwiefern die Literaturwissenschaft zu einer Neudefinition und Rekonstruktion des Genres und seiner Geschichte herausgefordert ist.
Anne Rüggemeier
studierte Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft, Anglistik und Geschichte an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen und der Oxford Brookes University. 2007 schloss sie ihr Studium mit dem Magister Artium und dem 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien ab. Nachdem sie zwei Jahre als EU-Referentin bei der Max-Planck Gesellschaft tätig war, begann sie nach der Geburt ihres Sohnes im Oktober 2009 als Stipendiatin des Gießener International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC) an der JLU Gießen zu promovieren. Sie ist Mitglied des International PhD Programme (IPP) “Literary and Cultural Studies” und beschäftigt sich in ihrem Promotionsprojekt mit der Relationalen Autobiographie.