Saskia Denise Warburg

Forschungsschwerpunkte:

• Rassismuskritische Bildungsarbeit
• Übergang vom Primarbereich in den Sekundarbereich
• Medienbildung, -kompetenz und -kritik in der (Grund)Schule  
• Politische Bildung (im Sachunterricht)
• Sexuelle Bildung in der Grundschule 

Publikationen:

Monografien:
Warburg, S. (2021): Von der Medienkompetenz zur Medienkritik. Wochenschau Academy.

Herausgeberschaft von Sammelbänden:
Struck, C.; Warburg, S. (2025): Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Barbara Budrich Verlag.

Beiträge in Herausgeber*innenbänden:

Coers, L.; Simon, T.; Struck, C.; Warburg S. (i.E.): Sexuelle Bildung und Sachunterricht(sdidaktik) neu denken – Möglich- und Notwendigkeiten. In Schmeinck, D.; Peschel, M. & Goll, T. (Hrsg.): Perspektiv(en)wechsel – Sachunterricht neu denken“. Klinkhardt Verlag.

Hinn, M.; Warburg, S.; Seifert, A. (i.V.): Einblicke in ein innovatives Lernprogramm zur Förderung emotionaler Kompetenz in der Grundschule der Digitalen Drehtür sowie der begleitenden Pilotierungsforschung. In: SEMINAR.

Seifert, A.; Warburg, S. (2024): Diversitätssensibler Sachunterricht – ausgewählte Praktiken und Materialien. In: Baumann, R.; Oetjen, B. & Martschinke, S. (Hrsg.): Bildungsbrücken für Vielfalt bauen. Grundschulverband.

Seifert, A.; Warburg, S. (i.E.): Rassismuskritik meets Schulpädagogik und Fachdidaktik: Methoden und Praktiken eines diversitätssensiblen Sachunterrichts. In Dube, J. & Heiser, I (Hrsg.): Literacy in postmigrant society.

Seifert, A.; Warburg, S. (i.V.): Lebenswelten und Zukunftsvorstellungen von Kindern einer Migrationsgesellschaft – Konsequenzen für die Sachunterrichtsdidaktik. In: Wittkowske, S. & Otten, M. (Hrsg.): Kinder und Lebenswelten.

Seifert, A.; Warburg, S., Danner, A.; Müller, U. (2025): Das Lernen der Zukunft? Verankerung pädagogisch entwickelter Medienangebote für den Sachunterricht im Rahmen der Digitalen Drehtür. In: Rastede, M.; Greiten, S.;Del Re, C.-M. (Hrsg.): Digitale Drehtür Zwischenbericht 2020 - 2025. Einblicke in ein innovatives Bildungskonzept. Landesinstitut für Schule Bremen. S. 164–167.

Struck, C.; Warburg, S. (2025): Schutz von Cyber-Grooming – Stark gegen sexuellen Missbrauch im Netz. In: Grundschulmagazin. Geschlecht und Sexualität, S.24-28.

Warburg, S. (2023): Medienbildung. Eine Einleitung. In: Gessner, S.; Klingler, P.; Schneider, M. (2023): Grundlagen zur politischen Bildung im Sachunterricht. Wochenschau Verlag, S.201-210.

Warburg, S. (2023): Praxisimpuls. Digitale Medienangebote für den Sachunterricht. In: Gessner, S.; Klingler, P.; Schneider, M. (2023): Grundlagen zur politischen Bildung im Sachunterricht. Wochenschau Verlag, S.211-221.

Warburg, S. (2025): Über die NS-Zeit mit Grundschulkindern sprechen – Impulse aus Forschung und Praktiken der Grundschulpädagogik. In: Schneider-Binkl, S. (Hg.): Musikpädagogik, Erinnerungskulturen und Demokratiebildung. Augsburg, 79-90.

Warburg, S. (2025): Aktuelle Kontroversen und Diskurse zur Sexuellen Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenbildung. In: Struck, C.; Warburg, S. (Hrsg.): Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Barbara Budrich Verlag, S.37-46.

Warburg, S.; Brumme, L.; Blasse, N. (i.V.): Hänsel und Gretel reloaded. Mit Zukunftsmärchen über politische Bildung in der Grundschule sprechen. Wochenschau Verlag.

Warburg, S.; Huth, M. (i.E.): Potentiale digital fördern – Schule transformieren. Fachspezifische Angebote der Digitalen Drehtür für Mathematik und Sachunterricht in der Grundschule. In: ICBF: Kongressband zum 8. Münsterschen Bildungskongress.

Warburg, S.; Kull, F. (2025): Der Einfluss von Schönheitsidealen auf das Körperbild von Grundschulkindern. In: Struck, C.; Warburg, S. (Hrsg.): Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Barbara Budrich Verlag, S.105-116.

Warburg, S.; Seifert, A. (2025): „Rassismus gibt es erst ab Klasse 5“ – Diskriminierungssensible Professionalisierungsprozesse von pädagogischen Fach- und Lehrkräften im Elementar- und Primarbereich. In: Güneşli, H.; Albers, T.; Mombeck, M. & Jesuthasan, J. (Hrsg.): Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Beltz Juventa, S.74-88

Warburg, S.; Seifert, A. (i.E.): Rassismuskritische Bildungsarbeit als Thema der Sachunterrichtsdidaktik. In: GDSU Journal.

Warburg, S.; Seifert, A. (i.E.). Zukunftsvorstellungen und Zukunftsmärchen als Thema der politischen Bildung in der Grundschule. In Schmidt, S. & Korn, K. (Hrsg.): GPJE-Tagungsband. Wochenschau Verlag.

Warburg, S.; Seifert, A. (i.V.): Mittels Zukunftsmärchen mit (angehenden) Lehrenden und Grundschullehrenden über herausfordernde Themen sprechen. In: SEMINAR.

Warburg, S.; Seifert, A. & Reitz, C. (2025): Das Lernen der Zukunft? Verankerung pädagogisch entwickelter Medienangebote für den Sachunterricht in der Digitalen Drehtür. In: Brunnenthaler, C.; Kelz, J.; Kopp-Sixt, S.; Orgis, K. (Hrsg.): Fokus Grundschule. Band 4. Münster: Waxmann. S. 283-290.

Warburg, S.; Struck, C. (2025): Einleitung. In: Struck, C.; Warburg, S. (Hrsg.): Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Barbara Budrich Verlag, S.15-20.

Warburg, S.; Struck, C. (2025): Perspektiven und Herausforderungen der Sexuellen Bildung im Kontext der Grundschule. In: Struck, C.; Warburg, S. (Hrsg.): Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Barbara Budrich Verlag, S.193-204.

Rezensionen:
Rezension zu Baumgardt, I. (2024, erschienen 2021): Berufliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter. Analyse von ausgewählten Projekten, Unterrichtsmaterialien und Lehrplänen. Socialnet. 

Rezension zu Becker, H. (2023): Leon sagt NEIN! Ein Stark-mach-Buch für Grundschulkinder. 2., verbesserte Auflage. Socialnet.

Vorträge und Workshops:

2025
Abschlusstagung des DGfE-Netzwerks „Lehrpersonen im Blick“, Potsdam
Vortrag zum Thema "Potenziale und Herausforderungen von Zukunftsmärchen im Rahmen der universitären Lehrkräftebildung".

Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Gießen
Gemeinsamer Vortrag mit Prof.in Dr. Anja Seifert zum Thema „Zukunftsvorstellung und Zukunftsmärchen als Thema der politischen Bildung in der Grundschule“.

Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Gießen
Posterpräsentation „Rassismuskritik meets Schulpädagogik (RaMS). Ein Lehr-Lern-Projekt zur Implementierung rassismuskritischer Bildungsarbeit in die universitäre Lehrkräftebildung“.  

RaMS-Projekt, Gießen
Workshop zum Thema „Diskriminierungssensible Bildungsmaterialien für den Primarbereich entwickeln“.

Ringvorlesung des Sachunterrichts „Kinder und Lebenswelten“, Vechta
Gemeinsamer Vortrag mit Prof.in Dr. Anja Seifert zum Thema „Lebenswelten und Zukunftsvorstellungen von Kindern in einer Migrationsgesellschaft – Konsequenzen für die Didaktik des Sachunterrichts“.

Literarcy in einer postmigrantischen Gesellschaft, Gießen
Gemeinsamer Vortrag mit Prof. Dr.in Anja Seifert zum Thema "Rassismuskritik meets Schulpädagogik und Fachdidaktik: Methoden und Praktiken eines diversitätssensiblen Sachunterrichts. 

34. Tagung der GDSU an der Universität zu Köln
Gemeinsames Symposium zum Thema "Sexuelle Bildung und Sachunterricht(sdidaktik) - Potentiale, Problemfelder, Perspektiven" mit Dr.in Linya Coers, Dr. Toni Simon und Constanze Struck. 

Pädagogischer Tag an der Montessori-Grundschule, Köln
Workshop zur diskriminierungskritischen Bildungsarbeit im Primarbereich. 

2024
Arbeitstagung des DGfE-Netzwerks „Lehrpersonen im Blick“, Leipzig
Vortrag zum Dissertationsprojekts „Rassismuskritische Bildungsarbeit im Primarbereich“.

2. Fachtagung Politische Medienbildung der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn
Gemeinsames Workshopangebot mit Laura Greulich (Uni Leipzig) zum Thema „Pluralismus im Zeitalter der Sozialen Netzwerke und der Künstlichen Intelligenz stärken“.

„Demokratie als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung“ an der Universität Trier
Posterpräsentation zum Thema „RaMS-Projekt – Lehr-Lern-Projekt zur Implementierung rassismuskritischer Bildungsarbeit in die universitäre Lehrkräftebildung“.

Landesfachtag Medienbildung und Digitalisierung, Frankfurt
Gemeinsames Workshopangebot „Die Digitale Drehtür als schulische Begabungsförderung“ der Fächerwerkstätten Biologie, Deutsch, Mathematik, Kunst und Sachunterricht.

Landesfachtag Medienbildung und Digitalisierung, Frankfurt
Workshopangebot zum Thema „Für eine faire Welt“ - Einsatzmöglichkeiten der Digitalen Drehtür im Rahmen des Sachunterrichts“.

8. Münsterscher Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung
Vortrag zum Thema „Potenziale digital fördern – Schule transformieren: Fachspezifische Angebote der Digitalen Drehtür für Mathematik und Sachunterricht in der Grundschule“.

Ringvorlesung „Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis“
Gemeinsamer Vortrag mit Constanze Struck (Uni Hamburg) zum Thema „Schon alles gesagt? – Diskussionsrunde und Austauschtreffen zur sexuellen Bildung in der Grundschule“. 

Grazer Grundschulkongress
Gemeinsamer Vortrag mit Clara Reitz zum Thema „Das Lernen der Zukunft? – Verankerung pädagogisch entwickelter Medienangebote für den Sachunterricht in der bundesweiten Digitalen Drehtür (Deutschland)“.

Praxistag „Digitale Drehtür kennenlernen und ausprobieren“
Gemeinsames Fortbildungsangebote der Werkstätten Biologie, Deutsch, Kunst, Mathematik und Sachunterricht für Lehrkräfte.

33. Jahrestagung der GDSU an der Leibniz Universität Hannover
Gemeinsamer Vortrag mit Prof.‘in Dr. Anja Seifert zum Thema „Rassismuskritische Bildungsarbeit als Thema der Sachunterrichtsdidaktik“.

Nachwuchstagung im Rahmen der 33. Jahrestagung der GDSU an der Leibniz Universität Hannover
Vortrag zum Dissertationsprojekt „Wahrnehmungen und Haltungen von (angehenden) Grundschullehrer*innen zu Rassismus und zur rassismuskritischen Bildungsarbeit im Primarbereich“.  

FIT4EU – Lehrkräftefortbildungen für eine zielgruppengerechte politische Europabildung
Impulsvortrag zum Thema „(K)Ein Thema für die Grundschule – Rassismuskritische Medienbildung im Kontext einer politischen Europabildung?".  

2023
Podiumsdiskussion im Rahmen des Projekts „Dear Erich. History and memomries in music”
Gemeinsame Podiumsdiskussion zu den interdisziplinären Perspektiven auf die Jazz-Oper „Dear Erich“ mit Ted Rosenthal. 

Ringvorlesung „Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis“
Gemeinsamer Vortrag mit Constanze Struck (Uni Hamburg) zum Thema „Was ist eigentliche sexuelle Bildung und welche Bedeutung hat diese im Grundschulalltag?“. 

Ringvorlesung „Sexuelle Bildung im Grundschullehramt – Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis“
Organisation der bundesweiten Ringvorlesung gemeinsam mit Constanze Struck (Uni Hamburg). 

Pädagogischer Tag
Workshop zu digitalen Medienangebote im Grundschul(sach)unterricht für Lehrende. 

PriQua-Tagung anlässlich der 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Universität Siegen
Vortrag im Rahmen des Round Tables „Rassismuskritische Bildungsarbeit im Primarbereich“. 

GGS-Vortragsreihe Sprache Politik Bildung
Vortrag zum Thema „Sprache m/Macht Diskriminierung“.   

Tag der Schulkooperationen
Gemeinsamer Beitrag mit Prof.‘in Dr. Anja Seifert zum Thema „DuKS – Diversität und Kulturen des Sachunterrichts“. 

Fachdidaktiken im Spiegel Lebenslangen Lernens
Gemeinsamer Vortrag mit Prof.‘in. Dr. Anja Seifert zum Thema „Nachdenkgespräche über Krieg und Flucht mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in inklusiven Lernsettings. 

2022
Landesfachtag Medienbildung und Digitalisierung
Gemeinsames Workshopangebot „Kinder-Audio-Angebote im Unterricht am Beispiel des Kinderfunkkollegs Mathematik und des hr2-WunderWigWams“ im Rahmen des Landesfachtag Medienbildung und Digitalisierung.

Erster hessischer Grundschultag 2022
Workshopangebote „Rassismuskritische Bildungsarbeit am Beispiel von Bilderbüchern und Literatur“ im Rahmen des ersten hessischen Grundschultags.

31. Jahrestagung der GDSU an der Universität zu Köln.
Posterpräsentation „DuKS – Diversität und Kulturen des Sachunterrichts“ im Rahmen der GDSU-Jahrestagung.