Publikationen
Ansari, Anna (2025): Schreiben mit KI als didaktische Herausforderung – Empirische Einblicke in Prompting-Praktiken von Lernenden. In: Müller, Hans-Georg/Fürstenberg, Maurice (Hg.): DeutschGPT – Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz. Berlin: Frank & Timme, 191–218. Online Verfügbar.
Ansari, Anna & Lehnen, Katrin (2025): Koaktivität, Kommunikation, Interaktion – Kollaborationskonstellationen beim Schreiben mit textgenerativer KI. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 72(3), 284–303. https://doi.org/10.14220/mdge.2025.72.3.284