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Thorsten Bringmann

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

 

Kontakt:

Raum: HG - 17

Tel.: +49 (0) 641 / 99-25223

Fax: +49 (0) 641 / 99-25209

 

Sprechstunde:

Aufgrund der aktuellen Situation findet die Sprechstunde nach vorheriger Kontaktaufnahme via Mail virtuell oder telefonisch statt.

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

  • Entwicklung, Anwendung und Evaluation einer Videofallbibliothek zum (inklusiven) Sportunterricht
  • Heterogenität und Inklusion
  • Videofallarbeit
  • Professionalisierung der Lehrer(innen)bildung
  • Rollen, Gleiten, Fahren
  • Sport an Grundschulen

 

Beruflicher Werdegang

  • 2010 - 2014: Studium Grundschullehramt (L1) an der JLU Gießen (Fächer: Mathe, Deutsch, Sport)
  • 2014 - 2016: Lehrkraft im Vorbereitungsdienst (Studienseminar Gießen GHRF)
  • seit 2016: wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sportdidaktik
Publikationen

Beiträge in Sammelwerken

  • Bringmann, T. & Friedrich, G. (2019) Professionalisierung der Sportlehrer(innen)ausbildung durch den Einsatz von Videofallbibliotheken zum inklusiven Sportunterricht. In Hartmann, M., Laging, R. & Scheinert, C. (Hrsg.) Professionalisierung in der Sportlehrerausbildung. Konzepte und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Hohengehren: Schneider Verlag.
  • Bringmann, T. & Friedrich, G. (2017) Entwicklung und Evaluation einer Videofallbibliothek zum inklusiven Sportunterricht. In Schwirtz, A. et al. (Hrsg.) Innovation & Technologie im Sport. 23. dvs-Hochschultag, München - Abstracts (S. 286) Hamburg: Feldhaus Verlag.
  • Friedrich, G. & Bringmann, T. (2016) Entwicklung und Evaluation einer Videofallbibliothek zum inklusiven Sportunterricht (ViBiS). In Oesterhelt, V. & Amesberger, S. (Hrsg.) Bewegung und Sport unterrichten - Unterrichtsentwicklung im Fach Bewegung und Sport (S. 55-56) Hamburg: Feldhausverlag.

Zeitschriftenbeiträge

  • Bringmann, T. (2019) Rhythmisch kraulen lernen. In Sportpädagogik. Ausgabe 3+4/2019, Hannover; Friedrich Verlag.
Mitgliedschaften

  • Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs)
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)