Tutorenqualifizierung - "Praxiscoaching"

Kursinhalte

Als Dozentin oder Dozent eines Tutorienkurses müssen Sie auf Fragen oder Probleme vorbereitet sein, die auftauchen können und die Sie alleine nicht klären können (oder wollen). Der Gedankenaustausch und der Kontakt mit der Perspektive eines Außenstehenden sind in diesem Fall hilfreich. In dieser Live-Sitzung stellen sowohl neue als auch erfahrene Tutoren ihre Anliegen vor, um gemeinsam Lösungen für gemeinsame Probleme und Fragen zu finden. Hier sind einige der häufigsten Herausforderungen und Fragen, mit denen sich Tutoren beschäftigen:

• "Wie gehe ich mit Störungen in meinem Tutorenkurs um?"
• "Was kann ich tun, wenn niemand teilnimmt oder nur wenige zeigen, dass sie sich für den Kurs engagieren?"
• "Wie verhalte ich mich, wenn meine berufliche Kompetenz in Frage gestellt wird?"
• "Was soll ich tun, wenn es signifikante Unterschiede im Wissensstand der Schüler gibt?"
• "Wie kann ich eine faire Bewertung vornehmen?"
• "Ist mein Ansatz richtig?"

Die Live-Sitzung wird nach den Richtlinien des praktischen Coachings und der Methode der "Peer-Praxisberatung" durchgeführt. Dies ermöglicht es den Tutoren, bestimmte Aspekte ihrer Erfahrungen in den Tutorienkursen vorzustellen und zu diskutieren sowie spezifische Problemfälle zu bearbeiten oder Ratschläge für (Unterrichts-)Situationen anzunehmen und zu geben, in denen sie sich noch unsicher fühlen. 

Auch für Tutoren, die bisher nur positive Erfahrungen gemacht haben, ist eine Peer-Praxisberatung ratsam: Einerseits können die Tutoren die "Beraterrolle" übernehmen, andererseits haben sie die Möglichkeit, plausible Strategien für den Umgang mit zukünftig auftretenden Situationen zu entwickeln.

Intendierte Lernziele

Die Teilnehmer an diesem Workshop werden:

• Erwerb von Grundkenntnissen über die Methode der "Peer-Practice-Beratung"
• Identifizierung von Problemfällen innerhalb eines Tutorienkurses
• Überlegen Sie sich Lösungen für verschiedene Probleme und diskutieren Sie diese in der Gruppe
• Strategien für den Umgang mit Situationen zu finden, die in Zukunft auftreten können
• Lernen Sie zu beraten und sich beraten zu lassen
• sich in Ihrer Rolle als Tutor sicher fühlen