Forschungsinteressen und Projekte
Forschungsinteressen:
- Heterogenität und Übergänge in der beruflichen und hochschulischen Bildung
- Fachdidaktik im beruflichen Erstfach Ernährung und Hauswirtschaft
- Hochschuldidaktik (Lehr-/Lernkonzepte für die Studieneingangsphase und die phasenübergreifende Lehrkräftebildung (erste und zweite Phase))
Forschungsprojekte und Vita
Laufendes Forschungsprojekt: Ausbildung in der Fremde – Transnationale Ausbildungsprozesse im dualen System
(Forschungstätigkeit begleitend zur Tätigkeit als LfbA (JLU Gießen (2025-heute))
Im Zentrum des Forschungsprojekts Ausbildung in der Fremde steht die Frage, wie transnationale Ausbildungsprozesse international angeworbener Auszubildender im deutschen dualen Berufsbildungssystem entstehen, verlaufen und gelingen. Untersucht werden dabei unter anderem die Perspektiven von Auszubildenden, Vermittlungsagenturen, Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Lebensmittelhandwerk und -verkauf, insbesondere im Bäcker- und Konditorenhandwerk.
Das Projekt verbindet Fragen der Berufspädagogik, der Übergangsforschung und der Fachdidaktik. Analysiert werden unter anderem Ausbildungsmigration als beruflicher Übergang, Berufswahlentscheidungen unter Bedingungen transnationaler Mobilität, Ausbildungsverläufe und Integrationsprozesse sowie Konsequenzen für Lernen und Unterricht.
Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines umfassenden Verständnisses transnationaler Ausbildungsprozesse, das individuelle Erfahrungen, organisationale Bedingungen und institutionelle Rahmenbedingungen gleichermaßen berücksichtigt. Die Ergebnisse leisten einen Beitrag zur berufspädagogischen Forschung und bieten zugleich Anknüpfungspunkte für die Weiterentwicklung fachdidaktischer Konzepte im Kontext einer zunehmend globalisierten Berufsbildung.
Abgeschlossene Forschungsprojekte (Universität Kassel):
Einflüsse beruflicher Sozialisation auf die erfolgreiche Studienbewältigung (2019-2025 / Promotionsprojekt begleitend zur Projekttätigkeit in PRONET und PRONET² und zur Tätigkeit als LfbA (JLU Gießen (2023-heute) und Universität Kassel (2018-2023))
Wie beeinflusst die berufliche Sozialisation den Studienerfolg? Es werden die Einflüsse bei Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ohne allgemeine Hochschulzugangsberechtigung beleuchtet und dargestellt, wie normative Orientierungen, psychosoziale Aspekte und Kompetenzen die Studienbewältigung prägen. Diese Aspekte werden wiederum auf das beruflich geprägte kulturelle Kapital der Studierendengruppe zurückgeführt und Handlungsempfehlungen für den beruflichen und hochschulischen Bildungssektor abgeleitet.
PRONET²/P7: Kompetenzbezogene Begleitung (KoBeg) der L4- Studierenden unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzungen (Projektmitarbeiterin an der Universität Kassel (2019-2022) PRONET² - EINRICHTUNG - Uni Kassel
PRONET/P7: Professionsbezogene Begleitung (ProBeg) der L4- Studierenden unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzungen (Projektmitarbeiterin an der Universität Kassel (2017-2018)) Projekt 7 - FORSCHUNG - Uni Kassel