Aktuelle Mitteilungen (Startseite)
Aktuelle Mitteilungen
Im Online-Lektüreseminar Ukraine digital: Kinder- und Jugendliteratur im postmigrantischen Kontext (Modul 3: Literaturdidaktik und Literarisches Lernen) lesen gibt es noch freie Plätze. Melden Sie sich bis 14.10. gern noch über FlexNow an.
Kinder- und Jugendliteratur (KJL) eröffnet vielfältige Möglichkeiten, gesellschaftliche Diversität, Migrationserfahrungen und Fragen von Zugehörigkeit literarisch zu verhandeln. Das Seminar beschäftigt sich daher mit Kinder- und Jugendmedien im postmigrantischen Kontext und nimmt insbesondere Darstellungen von Identität, Sprache, Diskriminierung, Erinnerung und gesellschaftlicher Teilhabe in den Blick.
Im Zentrum stehen die gemeinsame Lektüre und Analyse aktueller Kinder- und Jugendromane sowie deren Bedeutung für einen diversitätssensiblen Literaturunterricht. Dabei werden literaturdidaktische Perspektiven auf postmigrantische Gesellschaften mit Fragen ästhetischen Lernens, literarischer Kompetenzförderung und digitaler Rezeptions- und Vermittlungsformen verbunden.
Die folgenden Werke sind obligatorisch für das Seminar zu lesen:
• „Badjens“ von Delphine Minoui (2024)
• „Pembo“ von Ayşe Bosse (2021)
• „Kanak Kids“ von Anna Dimitrova (2024)
Für Herbst 2026 & Frühjahr 2027 stehen keine WHA-Betreuungsplätze mehr zur Verfügung.
Über folgenden Illias-Link können Sie einsehen, welcher Dozent/welche Dozentin noch über freie Kapazitäten im gewünschten Examensdurchgang verfügt, sollte ich Sie nicht betreuen können: https://ilias.uni-giessen.de/goto.php/dcl/425299
Ich übernehme Ihre mündliche oder schriftliche Prüfung im Frühjahr 2027?
Dann kommen Sie gern am 16.10. 8:00-9:00 mit Ihren Themen und Literaturübersichten zum Examenskolloquium. Wir treffen uns online. Sollten Sie keine Einladung erhalten haben, schreiben Sie mich gern an.
Workshop: „Mehrsprachige Bilderbücher im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht. Einblicke, Perspektiven und Praxisbeispiele“
(Prof:in Juliane Dube, Prof. Ivo Steininger, und Prof:in Hélène Martinez)
Mittwoch, 4. Nov. 2026 von 17:30 bis 19:30
Wie können mehrsprachige Bilderbücher im Unterricht gewinnbringend eingesetzt werden? Welche Potenziale bieten sie für sprachliches und literarisches Lernen in heterogenen Klassen? In einem gemeinsamen Vortrag werden aus deutsch- und fremdsprachendidaktischer Perspektive zentrale theoretische Ansätze zu mehrsprachiger Literatur, ihren Zielsetzungen und Auswahlkriterien vorgestellt. Anhand konkreter Beispiele wird zudem gezeigt, wie mehrsprachige Bilderbücher in unterschiedlichen Fächern eingesetzt werden können und was es dabei zu beachten gilt.
Workshop: „Neues aus der aktuellen Kinderliteratur“ mit Maren Bonacker (Phantastische Bibliothek Wetzlar).
Im Workshop werden aktuelle Kinderbücher vorgestellt, die sich in einzelnen oder auch fortlaufenden Vorleseprojekten einsetzen lassen, weil sie zum gemeinsamen Lachen, Nachdenken oder intensiven Diskutieren einladen. Maren Bonacker stellt eine bunte Mischung aus spannenden, lustigen und kontroversen Texten zusammen, die sich für wertvolle Vorlesestunden eignen. Mittwoch, den 25.11.2026, 17:30 Uhr, Ort: Didaktische Werkstatt Sprachen (Phil I, Haus B, Raum 230 (2. OG)
Sprechstundentermine
wöchentlich mittwochs zwischen 17:00-18:00.
Die Sprechstunde findet, wenn nichts anderes vereinbart wurde, in der Vorlesungszeit vor Ort in meinem Büro statt. In der vorlesungsfreien Zeit finden die Sprechstunden online statt.
Anmeldungen für die (digitale) Sprechstunde können über den folgenden Link gebucht werden. Eine Abmeldung erfolgt ebenfalls über den Link. Sie brauchen mir keine zusätzliche Mail schreiben.
Der Link zum digitalen Raum zur Sprechstunde wird Ihnen 30 Minuten vor Termin angezeigt.
Bitte denken Sie daran, mind. 3 Tage vor Ihrem Termin zur Besprechung Ihrer Hausarbeit/Abschlussarbeit ein Abstract sowie eine vorläufige Gliederung und ein LV per Mailanhang einzureichen. Für Fragen zu Prüfungen beachten Sie bitte meine Hinweise hier auf der Homepage.