Anouk Philippi
- Kontakt Anouk Philippi
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Büro: Raum B 206c
Otto-Behaghel-Str. 10 B
D-35394 Gießen
E-Mail: anouk.philippiSprechzeiten nach Vereinbarung per Mail.
Lies mit+ Systematische Leseförderung und Diagnostik an Ganztagsschulen
- Projektleitung: Prof.in Dr. Juliane Dube
- Projektlaufzeit: August 2025 - Juli 2028
- Finanzierung: Crespo Foundation
Jedes vierte Kind in Deutschland kann am Ende der Grundschule nicht ausreichend lesen (IGLU-Studie 2021). Im Vergleich zu 2001 dem Zeitraum des „PISA-Schocks“ ist dieser Anteil um acht Prozentpunkte gestiegen. Dabei wirkt sich eine geringe Lesekompetenz nicht nur auf Leistungen im Fach Deutsch, sondern auch auf den gesamten Bildungsweg sowie die gesellschaftliche Teilhabe aus.
Als Reaktion auf die alarmierenden Ergebnisse der Studien IGLU, PISA und IQB wurde zwischen 2021 und 2023 das Projekt Lies mit an vier Grundschulen und einer Förderschule in Gütersloh umgesetzt. Ziel war es, in den Klassen zwei bis vier eine systematische Leseförderung nach dem Vorbild des Hamburger Lesebands zu etablieren. In regelmäßigen Abständen wurden Leseleistung und Lesemotivation erhoben. Die Auswertung zeigt, dass die basalen Lesefertigkeiten durch die Teilnahme an Lies mit deutlich verbessert werden konnten.
Diese positiven Ergebnisse aus dem Projekt Lies mit bestätigen, dass gezielte Leseförderung bereits in der Grundschule wirksam ist. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie solche Maßnahmen langfristig und flächendeckend im schulischen Ganztag umgesetzt werden können. Denn mittlerweile bieten mehr als 72 % der Grundschulen in Deutschland Ganztagsangebote an.
Lies mit+ möchte als Weiterentwicklung von Lies mit die datengestützte Leseförderung auch in den schulischen Ganztagsbereich bringen. Der Schulentwicklungsprozess wird durch Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Ganztagskräfte, Hospitationen sowie regelmäßige Austauschformate wissenschaftlich und datengestützt begleitet.
Durch die Integration eines Lesebands sollen alle Schüler täglich 20 Minuten Lesezeit mit Vor- und Lautleseverfahren erhalten. Dabei werden sie sowohl von Lehrkräften als auch vom Ganztagspersonal begleitet. Im offenen Ganztag werden zusätzlich niedrigschwellige Leseangebote bereitgestellt.
Die Implementierung von Lies mit+ erfolgte nach den Osterferien 2026 zunächst an sechs Grundschulen in NRW.
Beruflicher Werdegang
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin (08/2025 – heute)
- Justus-Liebig-Universität
- An der Professur für germanistische Literatur- und Mediendidaktik, Prof.in Dr. Juliane Dube
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Studentische Hilfskraft (08/2024 – 06/2025)
- Justus-Liebig-Universität Gießen
- An der Professur für germanistische Literatur- und Mediendidaktik, Prof.in Dr. Juliane Dube
Wissenschaftliche Ausbildung
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Staatsexamen (2025)
- Justus-Liebig-Universität Gießen
- Fächer: Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
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Aufsätze in Sammel- und Tagungsbänden
- Philippi, Anouk & Dube, Juliane (2025, eingereicht): Bildungsmedien unter der Lupe: Eine systematische Analyse der Präsenz von anti-Schwarzen Rassismus Deutschbüchern für die Grundschule. In: Juliane Dube & Ines Heiser (Hrsg.): Literacy am Übergang zur postmigrantischen Gesellschaft: Interdisziplinäre Perspektiven. J.B. Metzler.
- Philippi, Anouk & Dube, Juliane (2026, i. Vorb.): Leseförderung im Ganztag - Wo stehen wir? In: Juliane Dube (Hrsg.): Datengestützte Leseförderung. Grundlagen, Materialien und Perspektiven für die Praxis. Weinheim: Beltz.