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Elektroniker/in für Geräte und Systeme


Kurzbeschreibung

Elektronikerinnen und Elektroniker für Geräte und Systeme fertigen Komponenten und Geräte, z. B. für die Informations- und Kommunikationstechnik, die Medizintechnik oder die Mess- und Prüftechnik. Sie nehmen Systeme und Geräte in Betrieb und halten sie instand.

Deine Hauptaufgaben während der Ausbildung umfassen u. a. das Erlangen von Kenntnissen der Analog-, Digital- und Regelungstechnik, das Anfertigen und Zusammenbauen von Baugruppen und Geräten der Gleich- und Wechselstromtechnik unter Verwendung von Schaltungsunterlagen sowie deren Inbetriebnahme, Wartung, Prüfung und Reparatur. Weiterhin erlangst du umfangreiche Kenntnisse im Umgang mit PC-Anwendungen sowie die Einarbeitung in Mikroprozessorsysteme.

Hier könnt ihr euch den Flyer für den Ausbildungsberuf Elektroniker/in (PDF) herunterladen.


Empfohlene Voraussetzungen

(Guter) Realschulabschluss, Interesse an Naturwissenschaften und Technik, Serviceorientierung und Teamfähigkeit. Du solltest eine hohe Lernbereitschaft mitbringen und verantwortungsbewusst und zuverlässig arbeiten können.

Besonderheiten
Wir bieten eine einmalige Mischung aus vielseitigen und spannenden Aufgaben in der Einzel- und Sondergeräteanfertigung. Langeweile kommt bei uns garantiert nicht auf! In der Ausbildung arbeitest du u. a. mit Studierenden an ihren Forschungsarbeiten.

Ausbildungsbeginn
01.08. (i.d.R.)

Ausbildungsdauer
3,5 Jahre; Verkürzung auf 2,5 Jahre möglich

Berufsschule
Theodor-Litt-Schule, Gießen​

Vergütung
Die Bezahlung erfolgt jeweils nach dem aktuellen Stand des Tarifvertrages des Landes Hessen für Auszubildende (TVA-H BBiG).
Die aktuelle Vergütung findest du immer auf der Seite unserer Ausbildungsstellen.

Bewerbung
Alle notwendigen Informationen zu deiner Bewerbung findest du in der jeweiligen Stellenausschreibung.
Unten in der Stellenausschreibung findest du einen Link zu dem entsprechenden Bewerbungsformular für die Stelle.

Pflichtpraktika (2-wöchig) sind möglich.​

Kontakt
Ausbilder und Ansprechpartner: