In his seminal monograph "Provincializing Europe: Postcolonial Thought and Historical Difference" (2000), Dipesh Chakrabarty invited to decolonize the historical narrative produced by the West because, as he stated, all national histories were traditionally considered variations of the main narrative of the history of Europe.
The Kenyan scholar Simon Gikandi reformulated Chakrabarty's decolonial thesis of the provincialization of Europe, bringing up the task of "provincializing English" (2014). He questions his belonging to such a postcolonial intellectual community, calls himself a "child of empire," and speaks of the necessity of "constantly rethink[ing]" his ambivalent relation with the English language, "a language that is both mine and someone else's, one that I am simultaneously inside and outside." Is "creative writing, seen as the most immediate form of self-assertion, possible in the language of the colonizers?"--he asks. 
Envisaging the ardent intellectual project of "provincializing Russian," we would like to raise the question as to how cultural and linguistic decolonization can be applied to contemporary Ukraine: how is it possible to express anticolonial thoughts in Russian, the language of a colonizer and the aggressor? What can "canceling Russian" actually mean in the time of Russo-Ukrainian war? Can an occasional or a total language shift from Russian to Ukrainian constitute a solution to the former Ukrainian-Russian bilingualism? Must mixed varieties such as Surzhyk be viewed as detrimental infection, or can they rather serve as a means of "provincializing Russian"? Which could be the linguistic and literary strategies of a decolonization of Russophonia--the hybridization, creolization or minorization of a no-longer Russia-centered Russian language? These and other aspects of postcolonial interpretations of present-day Ukrainian literature and culture are the topics we would like to discuss at the conference.

Die Lehrkräftefortbildung zu „Graphic Novels im Deutschunterricht“
findet am 02. Februar 2023 von 10 bis 18 Uhr in der Aula im
Uni-Hauptgebäude statt. Prof. Dr. Thomas Möbius/Nina Hainmüller (Institut für Germanistik)
Geplant sind verschiedene Vortrags- und Diskussionspanels,
in denen es um die Gattung der Graphic Novel sowie um unterrichtspraktische Anbindungen gehen wird.
Anmeldungen bitte per Mail an:
Katja.Bach

Im Anschluss erfolgt ab 19:00 Uhr eine Lesung und Gespräch mit der bekannten
Comic-Künstlerin Barbara Yelin in Kooperation mit dem Literarischen Zentrum Gießen. Eintritt frei

Was können Sie erwarten?

• Vorträge von GGL Alumni, die persönliche Einblicke in ihre Karrierewege geben
• Gespräche mit Unternehmen über aktuelle Berufsbilder
• Ein Blick auf den akademischen Stellenmarkt
• CV-Checks auf Deutsch oder Englisch

In diesem Jahr werden wir untersuchen, welche neuen beruflichen Möglichkeiten sich aus der Covid-Pandemie ergeben haben. Weitere Themen sind Wissenschaftsmanagement, Forschung und Entwicklung in der Industrie sowie Krisenmanagement im öffentlichen Dienst. Ein Personalverantwortlicher wird erklären, wie Unternehmen junge Talente in Trainee-Programmen fördern. Sie können auch erfahren, wie Sie Ihre Forschung finanziert bekommen, wenn Sie in der Wissenschaft bleiben möchten.

Für weitere Informationen und die Anmeldung nutzen Sie bitte den folgenden Link: www.uni-giessen.de/fbz/zentren/ggl/GGL_CD23.

______________________

What can you expect?

• Talks of GGL Alumni sharing personal insights into their personal career paths
• Discussions with companies about current job profiles
• A look at academic job profiles beyond the path to professorship
• CV Checks in German or English.

This year we will explore how new professional opportunities have developed from the Covid pandemic. The topics will also include science management, research and development in industry, and crisis management in the public health sector. A recruiter will explain how companies develop young talent in trainee programmes. You can also learn how to get your research funded if you stay in academia.

For further information and registration, please use the following link: www.uni-giessen.de/fbz/zentren/ggl/GGL_CD23.

Am 16.06.2023 ist es endlich soweit.
Der bundesweite Digitaltag eröffnet Zugang zu einem vielfältigen Programm. Jedes Thema wird behandelt, jeder ist angesprochen. Auch wir haben für Sie ein tolles Programm an der JLU zusammengestellt. Lernen Sie Digitalisierung an unserer Universität kennen, tauchen Sie ab in virtuelle Welten und bekommen Sie einen Einblick in die digitale Lehre, Forschung und Verwaltung. Unser spannendes Programm finden Sie unten. Es steht jedem offen. 

Hier kommen Sie zum bundesweiten Programm.
Das Formular zur Anmeldung einer eigenen Aktion finden Sie hier.
Das Formular zur Teilnahme finden Sie hier.

Unser ganzes Programm online und offline finden Sie auch auf der bundesweiten Seite - für einen Gesamtüberblick hier klicken.

dia:logos gibt Student*innen aller Fächer den Raum, eigene Hausarbeiten, Essays, Referate o. ä. zu philosophischen Fragestellungen einem Publikum zu präsentieren und anschließend zur Diskussion zu stellen. Die diesjährige Tagung wird vom 19.-21. Mai 2023 stattfinden. Die insgesamt 13 Vorträge decken ein weites Spektrum philosophischer Traditionen ab, von politischer Philosophie und politisch orientierter Erkenntnistheorie, über naturalistische Philosophie des Geistes und Religionsphilosophie, bis hin zu kontinentalphilosophischer ausgerichteten Vorträgen und Metaphilosophie. Die Vortragenden kommen aus ganz Deutschland, sowie auch erstmals aus den USA.

Die einzelnen Vorträge dauern eine Stunde, wovon die Hälfte der freien Diskussion zur Verfügung steht. Alle Vorträge finden im Institut für Philosophie in der Rathenaustraße 8, Raum 214, statt.

Before 2020 Belarus has been known as True dictatorship in the heart of Europe (Condoleezza Rice, 2005) or The Last Dictatorship in Europe (Andrew Wilson, 2011). Intensive expert debates following the breakdown of the invasion to Ukraine showed the limitations in defining the nature of dictatorships today. Some scholars even announced the semantic default stressing the inability to use the research optics of the 20^th century toward the contemporary reality. Russian journalist and author Peter Pomerantsev wrote about Russia as Postmodern Dictatorship.

Dictatorships in Belarus do not rely on solid ideology and mass-scale political mobilization, but they are enough effective to preserve personal power. Based on populist demagogy and sophisticated propaganda they are permanently increasing the level of violence toward political opponents. Inevitably such escalation leads to large-scale terror toward its own people, war with the neighbors, or both. These logics of dictatorships’ ontology produced “2020” in Belarus and the Russian invasion to Ukraine in 2022.

To capture the elusive essence of these dictatorships the workshop will offer a transdisciplinary approach going beyond the borders of pure academic analysis. A combination of efforts by historians, political scientists, political journalists, and writers gathered in one place will provide deep insight into the research topic and examine the past, present, and future of postmodern dictatorships.

June 1^st

15.00-15.30

Introduction: Thomas Bohn (Giessen)

15.30-17.30

Panel 1. Inside the hybrid reality of postmodern dictatorships

Chair: Roza Turarbekava (Vilnius)

Discussants: Pavel Slunkin (Warsaw); Victar Shadurski (Wrocław); Julia Cimafiejeva (Zug)

19.30-21.00

Public Reading of Julia Cimafiejeva and Alhierd Bacharevič

Venue: Rathaus Gießen, Hermann-Levi-Saal

June 2^nd

10.00-12.00

Panel 2. The strategies of counter-cultures: A territory of (un)freedom

Chair: Iryna Ramanava (Giessen)

Discussants: Simon Lewis (Bremen), Tania Arcimovich (Giessen), Alhierd Bacharevič (Zug), Aliaksej Bratachkin (Hagen)

14.30-16.30

Panel 3. Culture and Language

Chair: Maria Prenner (Giessen)

Discussants: Aliaksei Paluyan (Kassel); Natallia Pazniak (Giessen); Dr. Andrei Zinkevich (Leverkusen)

17.00-17.30

Conclusion: Pavel Tereshkovich (Vilnius)

Supported by the German Academic Exchange Service (DAAD) and the Giessen Center for Eastern Europe (GiZo)

Working languages: English, Russian

In den aktuellen Zeiten der Veränderungen bringen verschiedene Krisen gerade auch für Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Begleiter*innen vielfältige Herausforderungen mit sich. Besonders aus diesem Grund gewinnt das gewählte Thema an Aktualität und Bedeutung.

Bei den Begriffen „Lebensqualität“ und „Lebensfreude“ handelt es sich um äußerst vielfältige, dynamische, subjektiv wahrgenommene Konstrukte, für die es keine einheitlichen Definitionen und Indikatoren bzw. Anleitungen und (online-)Kataloge gibt. Zudem ranken sich seit der Antike zahlreiche weitere Begriffe um diese beiden Termini.

In der Geistigbehindertenpädagogik wurden die Konzepte „Lebensqualität“ und „Gutes Leben“ bereits in den 1990er-Jahren entwickelt und diskutiert. Sie gerieten jedoch durch die Leitideen der Inklusion und Partizipation in den Hintergrund, wurden dann aber u.a. von Markus Dederich (2012), Martha Nussbaum (2014) und Peter Zentel (2022) erneut fokussiert und weiterentwickelt.

Der Begriff der Lebensfreude findet in der (Geistigbehinderten-)Pädagogik kaum Erwähnung und wird in der Fachdiskussion bislang vernachlässigt. Spuren finden wir allerdings bei Janus Korczak, dessen Pädagogik sich mit den Momenten der Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude zusammenfassen lässt.

Im Sinne eines mehrperspektivischen und lebendigen Diskurses werden auf der Tagung Lebensqualität und/oder Lebensfreude in Theorie und Praxis schwerpunktmäßig

• als Leitideen und Prinzipen in Bildung und Erziehung,
• unter biografischem Aspekt hinsichtlich der verschiedenen Lebensphasen,
• unter dem Aspekt der Lebensgestaltung hinsichtlich der verschiedenen Lebensbereiche,
• unter dem Aspekt der Gestaltung von schulischen und außerschulischen Angeboten in Bildung und Erziehung,
• unter dem Aspekt von Indikatoren für professionelles Handeln sowie
• unter dem Aspekt objektiver und subjektiver Dimensionen aufgegriffen.

Dabei stehen Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Angehörigen sowie professionellen Begleiter*innen im Fokus.

Conference "Democracy in Uncertain Times"

June 12-13, 2023

Aula, Justus-Liebig-University Main Building 

Ludwigstrasse 23, 35390 Giessen

.

Two-day international conference on "Democracy in Uncertain Times". With Panels on Insecure Societies, The Rise of Autocracy, Securitization of Borders, Disasters and Protests, Securitization of Climate Politics, Racialized Democracy, Democratic Regression and Struggles and Change.

Keynote Lectures by Humeira Iqtidar (Justice from the Global South) and Gargi Bhattacharyya (Racial Capitalism is a Question about Solidarity and Survival).

Further information, full program and registration at the Conference-Website.

Giessen Model United Nations (GiMUN) Conference is taking place for the second time from 15 to 17 September 2023. GiMUN is a conference held in English that aims to realistically simulate the work of the United Nations. Model United Nations (MUN) is an international multi-day simulation of sessions of different United Nations committees held in English. Around 100 students will be able to participate.

At GiMUN there will be a United Nations General Assembly session simulated and a Security Council Crisis session. The topics to discuss will center around global challenges the world faces or will potentially face in the future. Every participant will be assigned a country which should be represented realistically during speeches, negotiations and resultion writing.

Registration is now open to all high school and university students. Participation in the conference is free of charge and will be awarded with an official certificate. Law students can also receive a foreign language certificate (Fremdsprachenschein) or a key qualification (Schlüsselqualifikation) for their participation. Catering will be provided for free during the conference days.

For more information, please see: https://giessenmun.com/GiMUN%202023/

MITTWOCH, 13. SEPTEMBER 2023

13.00–13:30 Uhr: Kirsten von Hagen (Gießen) / Nikolas Immer (Trier): Einführung

SEKTION I: Korrespondenz und Kooperation

Moderation: Nikolas Immer

13.30–14.15 Uhr: Anne Baillot (Le Mans) / Anna Busch (Potsdam): »[I]ch sehe wohl, daß wenn ich deutsch reden will, so werde ich wohl ins Bordel gehen müßen […].« Der geheime Briefwechsel zwischen Adelbert von Chamisso und Louis de la Foye: Überlieferung – Edition – Rezeption

14.15–15.00 Uhr: Monika Sproll (Bielefeld): Chamissos Reisebriefe an Graf Romanzoff – Nachrichten aus der Ferne

15.00–15.45 Uhr: Selma Jahnke (Berlin): »Jene Zeit, die nie zuvor dagewesen, die nie wiederkehrende«. Die Funktion von Adalbert von Chamisso als Figur in Helmina von Chézys Text Juliette Récamier. Ein Nekrolog

15.45–16.15 Uhr: Kaffeepause

SEKTION II: Annäherung und Appropriation

Moderation: Nikolas Immer

16.15–17.00 Uhr: Kirsten von Hagen (Gießen): Vom Entwurzeln und Pfropfen – Chamissos künstlerische Aneignung

17.00–17.45 Uhr: Volker Mergenthaler (Marburg): Französisches in Chamissos Deutschen Musenalmanachen

17.45–18.45 Uhr: René-Marc Pille (Paris): Zur Wandlung des Chamisso-Bildes – Versuch einer kritischen Zwischenbilanz

DONNERSTAG, 14. SEPTEMBER 2023

SEKTION III: Textur und Transformation

Moderation: Kirsten von Hagen

8.30–9.15 Uhr: Hannah Schlimpen (Trier): ›Couper, tailler, corriger‹. Chamissos Revisionen am Manuskript der französischen Erstübersetzung seines Peter Schlemihl aus der Feder seines Bruders Hippolyte

9.15–10.00 Uhr: Henning Hufnagel (Freiburg): Der Wanderer und sein Schatten. Schlemihl-Zirkulationen von Chamisso und Hoffmann über Poe bis Baudelaire

10.00–10.30 Uhr: Kaffeepause

SEKTION IV: Kontakt und Konstellation

Moderation: Kirsten von Hagen

10.30–11.15 Uhr: Nikolas Immer (Trier): Flanierende Freunde. Chamisso, Varnhagen und Uhland im Paris des Jahres 1810

11.15–12.00 Uhr: Sylvie Le Moël (Paris): »Man redet alle Sprachen der Welt durch-einander«. Chamissos Beitrag zur Entstehung der europäischen Komparatistik in Kontakt mit dem Kreis um Germaine de Staël

12.00–12.45 Uhr: Walter Erhart (Bielefeld): Chamisso in Paris, 1825

12.45–13.45 Uhr: Mittagspause

SEKTION V: Rekurs und Rezeption

Moderation: Kirsten von Hagen

13.45–14.30 Uhr: Sarah Thiery (Trier): »Französischer Cavalier« oder »deutscher Volksdichter«? Ideologische Aneignungen Adelbert von Chamissos um 1870/71

14.30–15.15 Uhr: Annette Simonis (Gießen): Der Adelbert von Chamisso-Literaturpreis als Auszeichnung deutschsprachiger transkultureller Literatur am Beispiel von Yoko Tawada

15.15 Uhr: Schlussbesprechung

The international Von Behring-Röntgen and Leopoldina-Symposium Tuft Cells will take place from 28-30 August 2023 in Giessen, Germany.

Die Idee, den Studiengang Ökotrophologie zu konzipieren war mit Blick auf die heutigen Herausforderungen visionär. Fortschrittlich war an diesem Ansatz, dass die ganze Bandbreite relevanter Fächer der Natur- und Sozialwissenschaften nicht nur zusammengebracht, sondern systemisch zusammengedacht wurde. Ein engagiertes und vielleicht undankbares Unterfangen, denn wer Neues schafft, muss erklären, begründen, mitunter verteidigen. Heute fällt es schwer, sich eine Welt ohne die fächerübergreifende 360-Grad-Perspektive der Ökotrophologie vorzustellen.

Mut hatten die gut 30 Studierenden und Absolvent*innen, die 1973 die Interessenvertretung für all‘ diejenigen gründeten, die das Studium der Ökotrophologie absolvieren bzw. absolviert haben: den Verband der Diplom-Ökotrophologen. Seither übernimmt der VDOE – heute BerufsVerband Oecotrophologie – das, was schon in der akademischen Welt eine Herausforderung ist: begründen, erklären, und wenn es sein muss, verteidigen.Aus unserer Sicht genug Gründe, um die Ökotrophologie als Fach, uns als Berufsstand und den Berunfsverband hochleben zu lassen.

Hier geht es zur Anmeldung für das Jubiläumssymposium.